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Institut Supérieur de Technologie d’Antsiranana (ISTD) Suivi et Insertion professionnelle SAMBATRA Eric Jean Roy Docteur en Génie Electrique - Maître de conférences à l’ISTD
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BRÈVE PRÉSENTATION DE L’ISTD PLAN DE LA PRESENTATION OFFRES DE FORMATION ET MODE D’ACCÈS ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT ELÉMENTS CLÉS DE L’INSERTION PROFESSIONNELLE ENCADREMENT, RECHERCHE DE STAGES ET BÉNÉFICES RÉFLEXIONS
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Début des activités en 1992 et Sous tutelle du MESUPRES L’INSTITUT SUPÉRIEUR DE TECHNOLOGIE D’ANTSIRANANA EN CHIFFRE Initialement Formation de Technicien Supérieur Actuellement : o Technicien Supérieur (Bac+2) o Technicien Supérieur Spécialisé (Bac+3) o Ingénieur (Bac+5) Deux directions pédagogiques : o Génie Industriel (DGI) o Génie Management Commerces et Services (DGMCS) ETUDIANTS (1000)ENSEIGNANTS / PAT Effectif pas élevé en classe Meilleur encadrement Permanents insuffisants!
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OFFRES DE FORMATION et MODE D’ACCÈS À L’ISTD DTS Concours national o Sélection de dossier : Bac selon les spécialités envisagées o Epreuves écrites o 26 par parcours (Des places pour étrangers et candidats d’entreprise) DTSS Concours national o Sélection de dossier : Bac+2 selon les spécialités envisagées o Epreuves écrites o Entretien oral ( Expérience d’entretien d’embauche) o 20 par parcours (Des places pour étrangers et candidats d’entreprise) Ingéniorat Concours national o Sélection de dossier : Bac+2 et VAE 2ans ou Bac+3 et VAE 1an o Epreuves écrites o Entretien oral ( Expérience d’entretien d’embauche) o 20 par parcours (Des places pour étrangers et candidats d’entreprise)
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ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT Présentiel Semestre de 15 semaines o ED, ET et EP o Projets et Réalisations o Très forte présence des professionnels aux encadrements (Plus de 40%) Evaluation Contrôle continu, Partiel, Examen final, … o EGS >= 10/20 o ETP >= 12/20 o Stage de mémoire >= 14/20 DUREE DES STAGES
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ÉLÉMENTS CLÉS DE L’INSERTION PROFESSIONNELLE : STAGES EN ENTREPRISE Fréquentation importante des milieux professionnels 7
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ENCADREMENT, RECHERCHE DES STAGES ET BÉNÉFICES ENCADREMENT o Mission de définition des sujets (Stage obligatoire en entreprise et répondant à un besoin réel) o Mission d’évaluation à mi-parcours o Pré-soutenance o Soutenance finale o Un ou deux encadreurs pédagogiques POINTS FORTS o Suivi rapproché et régulier Echec en stage relativement faible o Résultats garantis o Raffermissement des relations avec les professionnels o Bonne vitrine pour l’ISTD POINTS CRITIQUES o Enormes dépenses (Mission des Enseignants et prise en charge des Etudiants) o Insuffisance de permanents o Occupation permanente des Enseignants 8
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COMMENT TROUVER LES STAGES o Dans tout Madagascar o Démarche individuelle Chaque étudiant o Démarche groupée ISTD o Partenariats ISTD/Entreprises o Réseaux des anciens o Autres GAINS PARTAGÉS o Pouvoir soutenir un mémoire (Obligatoire pour décrocher le diplôme) o Contact permanent avec le milieu professionnel Etudiant o Renforcement des relations avec les professionnels ISTD o Mains d’œuvre gratuites Entreprise o Eviction des formations à l’embauche Etudiant / Entreprise o Facilité de repérage des compétences Entreprise ENCADREMENT, RECHERCHE DES STAGES ET BÉNÉFICES TAUX D’EMBAUCHE 70% à 3 mois après la sortie 9
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REFLEXIONS COMMENT FAIRE PARTICIPER LES ENTREPRISES AUX DEPENSES? o Mains d’œuvre gratuites Economie o Plus de formation à l’embauche Economie COMMENT FAIRE EVOLUER LES THEMATIQUES? o Dispositifs industriels limités o Sujets de stage répétitifs o Encadreurs professionnels non qualifiés QUELLES MESURES D’ACCOMPAGNEMENT? o Loi obligeant les entreprises à prendre des stagiaires o Centres d’information et d’accompagnement (MPE, …) VAE o Comment assurer son effectivité (Partenariat Entreprises/ISTD, grille d’évaluation, tests, …) o Reprise difficile des étudiants après quelques années d’arrêt o Etudiants plus professionnels (Connaissance pratique, attente des entreprises, comportement, …) Insertion professionnelle dès la formation académique Suivi rapproché mais coûteux 10
