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Publié parApolline Barret Modifié depuis plus de 11 années
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Le tuteur du Jeune Dirigeant Tournoi Jeunes LNPC 2009
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Constats Physiologiques et psychologiques Période pour lado où son corps se transforme et nombreux sont les adolescents qui manquent de confiance en eux. Ladolescent doit se différencier, sindividualiser, mais en même temps sintégrer au monde des adultes. Sidentifier à un groupe est une étape vers la séparation davec les parents. Il se lie dautres personnes et dautres valeurs CEST UNE ETAPE VERS LA SOCIALISATION ADULTE
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Ladulte doit aider le jeune à prendre la mesure de son projet, sans le décourager. Si le jeune ne peut faire aboutir son projet, le fait dy rêver, dy réfléchir, peut lui apprendre plus que dêtre simple exécutant dun projet conçu par une autre. Constats Physiologiques et psychologiques
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Comment faire ? Ce doit être son projet Laider à le rendre autonome Lécouter Lui faire confiance Sintéresser à ce quil fait Laider Dans sa réalisation, le JD doit pouvoir constater les progrès réalisés et percevoir une acquisition de compétences, une valorisation. Quand il se rend compte quil peut faire face à la situation, la motivation va alors augmenter.
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La motivation du jeune … ?? Souvent nous entendons dire des adultes : « On début il était motivé, et ensuite plus rien !!! » …Ou du jeune : « Je ne suis plus motivé ! »
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Recherche du plaisir Recherche daffiliation Besoin daccomplissement « Se rendre compte quon progresse »
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Mon rôle, avant, pendant et après AVANT LE TOURNOI JEUNES Connaître le projet Rassembler / fédérer Accompagner Animer/dynamiser/motiver Déclencher / déléguer/ Laisser faire Écouter Responsabiliser en fonction des compétences de chacun
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Mon rôle, avant, pendant et après PENDANT LE TOURNOI JEUNES Rassurer / animer Valoriser Autoriser les erreurs - Savoir visualiser les erreurs Laisser faire Accompagner Ne pas prendre le rôle du jeune
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Mon rôle, avant, pendant et après APRES LE TOURNOI JEUNES Valoriser Féliciter Récompenser Analyser Maintenir la motivation pour le « après Tournoi Jeunes »
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