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Le But: Je peux dire lheure Devoirs: Révisez lheure pour un test, lundi le 14 janvier Starter: Copiez et Complétez: 1. 5.00 = Il est cinq heures 2. 9.00.

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1 Le But: Je peux dire lheure Devoirs: Révisez lheure pour un test, lundi le 14 janvier Starter: Copiez et Complétez: = Il est cinq heures = = = Il est dix heures et demie = =

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3 LHeure heure(s) … … cinq … dix … et quart … vingt … vingt-cinq … et demie … moins vingt-cinq … moins vingt … moins le quart … moins dix … moins cinq midi minuit

4 Il est huit heures Il est huit heures et quart Il est huit heures et demie Il est neuf heures moins le quart Il est midi Il est minuit Il est huit heures dix Il est neuf heures moins vingt

5 Les Buts: I can reflect on my learning and know how to improve I can tell the time using minutes past the hour. Starter: Copiez et Complétez: = Il est six heures cinq = Il est sept heures dix = Il est neuf heures vingt = = = EXTENSION STARTER: = Il est deux heures cinquante = Il est trois heures cinquante-cinq = = = Il est dix heures cinq Il est huit heures vingt Il est deux heures dix Il est une heure cinquante Il est sept heures quarante Il est dix heures trente-quatre

6 Look at your current level and complete these sentences: I have reached level ____ in French. To get to the next level I need to ____________. THINK ABOUT WHAT YOU NEED TO IMPROVE ON! Use your YELLOW SHEETS for ideas. Just SOME examples here: … I need to take part in conversations. … I need to use grammar to change phrases to write something new. … I need to work out the meaning of new words. …. I need to recognise if people are talking about the future OR the past as well as the present.

7 Copiez et complétez: I have reached level ____ in French. To get to the next level I need to _________________________. Student ASSESS AUT 2 Balogun, Ayomide 3b Belcher, Cameron 3c Betteridge, Kieran 2a Cesur, Ceyhan 3a Danns, Wisdom 4c Fay, Oliver 2a Foard, Robert 2b Froncki, Dawid 3c Grehan, Conor 2a Howard, Joseph 3c Johnson, Akeem 2a Lacy, Peter-James 3c Lucken, Ronnie 3c Madar, Khalid 3a Nicholson, Harvey 2a O'Reilly, Billy 3c Panyko, Matyas 3b Rosario, Diogo 3b Tanchev, Iliyan 3b Wolliston, Louis 3c Ziadie, Kiron 3c THINK ABOUT WHAT YOU NEED TO IMPROVE ON! Use your YELLOW SHEETS for ideas. Just SOME examples here: … I need to take part in conversations. … I need to use grammar to change phrases to write something new. … I need to work out the meaning of new words. …. I need to recognise if people are talking about the future OR the past as well as the present.

8 Trente = 30 trente et un = 31 trente-deux = 32 trente-trois = 33 trente-quatre = 34 trente-cinq = 35 Trente-six = 36 Trente-sept = 37 Trente-huit = 38 Trente-neuf = 39 Quarante = 40 Cinquante = 50 Soixante =

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10 Ecoute les heures que ton professeur dit et écris-les dans ton cahier :20 5:50 1:55 12:00 10:30 9:35 2:15 6:10 7:03 3

11 Oclock – stay sat down Half past (30) – stand up Quarter past (15) – fold arms Quarter to (45) – one hand up

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