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UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE COMPIÈGNE DSI - Pôle TICE Formation Moodle Benjamin Roy Catherine Lacroix Pascale Leclère.

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1 UNIVERSITÉ DE TECHNOLOGIE COMPIÈGNE DSI - Pôle TICE Formation Moodle Benjamin Roy Catherine Lacroix Pascale Leclère

2 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 20 Organiser son cours 3 exemples de présentation du cours : Regroupement par thème de cours (chapitres de cours) Regroupement par type de documents (documentaire) Regroupement par semaine (hebdomadaire) 2

3 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 203 Premiers pas sous Moodle Se connecter sous Moodle ( )http://tice.utc.fr/moodle Connexion => Utilisateur UTC puis se connecter avec ses identifiants DEMETER Découverte dun espace de cours Barre de titre : informations sur la personne connectée Barre de navigation : situe en permanence lendroit où on se trouve Zone centrale : constituée d'éléments (étiquettes, ressources ou activités), affichés dans des sections (1 thème ou 1 semaine) qui forment le cours. Étiquettes => contenu affiché directement dans la zone centrale Ressources et activités => Affichées sous forme de liens donnant accès à lélément Zone des blocs fonctionnels (bloc administration, bloc dernières nouvelles,...)

4 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 204 Enrichir son espace de cours Activer le mode édition 2 liens existent : Dans le bloc administration ou à droite de la barre de navigation Une fois activé, des menus apparaissent dans la zone centrale

5 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 20 Informations obligatoires : licences 5

6 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 206 Déposer et publier un ou plusieurs documents Dépôt de fichiers L'accès au dépôt de documents se fait par le lien "Fichiers" dans le bloc « Administration » L'enseignant entre dans l'espace de dépôt contenant des dossiers et des fichiers Conseils pratiques : Éviter les caractères accentués et les espaces dans les noms de fichiers et de dossiers Si vous devez télécharger un grand nombre de fichiers vers votre cours, il est conseillé de les compresser au format ZIP, puis de les décompresser directement depuis le gestionnaire de fichiers.

7 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 207 Déposer et publier un ou plusieurs documents Publication (Menu « Ajouter une ressource ») « Afficher le contenu dun dossier » Permet dafficher dans la zone centrale un lien vers une liste de documents (fichiers et/ou dossiers) contenus dans un dossier de lespace de fichiers de votre cours Moodle « Lien vers un fichier ou un site web » Permet dafficher dans la zone centrale ou dans une nouvelle fenêtre un lien direct vers un fichier de votre espace Moodle ou un site web extérieur à votre espace.

8 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 208 Les ressources textuelles Les pages de texte Composer une page web : texte enrichi avec mise en forme et possibilité dinsérer des images, des tableaux et des liens hypertextes Les étiquettes Texte enrichi qui saffiche directement dans la zone centrale (Titre, introduction, annotation, …) 2 informations récurrentes pour (presque) toute ressource : Titre : texte qui saffiche dans la zone centrale Résumé : description de la ressource affichée

9 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 20 TP : Ressources textuelles Fiche TP : Partie 3 Composer une page web : Ecrire un texte dintroduction (2-3 lignes) Faire un tableau donnant vos coordonnées Insérer une image du dossier Images Faire un lien vers le site web des TICE (http://tice.utc.fr) Créer des titres aux sections du cours Réaliser des étiquettes pour organiser le contenu des sections (titres, sous-titres, insertion dune licence) 9

10 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2010 Le bloc « Administration » Présentation : Les points importants que nous allons aborder : Paramètres Attribution des rôles Sauvegarde, Restauration Réinitialisation

11 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2011 Les paramètres du cours 2 paramètres que vous ne devez pas modifier ! nom complet, nom abrégé (lien avec les cataloque des UV) Les paramètres importants : Le format Thématique, hebdomadaire ou informel Nombre de semaines ou thèmes Date de début du cours Inscriptions et disponibilités Ouverture du cours aux étudiants Auto-inscription ou inscription par lenseignant Dates et durée douverture des inscriptions Clé dinscription Durée de linscription (par défaut : 1 semestre) Accès des invités

12 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2012 Attribution des rôles Les enseignants de lUV peuvent : donner à dautres utilisateurs le rôle denseignant non éditeur (assistant de TD par ex). gérer les groupes et accéder suivi du travail des étudiants. accéder à la liste des étudiants inscrits à lUV avec la possibilité dinscrire ou de désinscrire des étudiants.

13 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2013 Sauvegarde et restauration Sauvegarde : Permet de sauvegarder un cours pour lexporter vers une autre plateforme ou le récupérer par la suite. Restauration : permet de rapporter un cours sauvegardé sur un Moodle (UTC ou autre !) Réinitialisation Permet de remettre votre cours à zéro à chaque début de semestre ou dannée : Modifier la date de début du cours Effacer les discutions des forums, les historiques Désinscrire les étudiants, les assistants de TD … (et leurs contributions) automatiquement

14 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2014 Après la formation… Inscrivez vous au cours « Moodle1 » pour retrouver tout ce qui a été dit en formation ! Dans lespace Moodle Documents et Formations Tice, sélectionnez le cours « Moodle niveau 1 » Clé dinscription : _moodle1 -> ce cours sajoutera à votre espace Mon moodle Demande de création dun espace pour votre UV mail à

15 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2015 Gestion des groupes étudiants Pourquoi créer des groupes sous Moodle ? Offrir aux étudiants un espace de travail propre à chaque groupe : Groupe de TP Groupe Projet Groupe de niveau Chaque activité peut se paramétrer pour être commune, séparée ou groupe visible Comment ? Dans le bloc Administration cliquer sur Groupes Définir les groupes (possibilité dy associer une clé dinscription) Définir leurs membres

16 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2016 Types dactivités Communication Forum : asynchrone Sondage : asynchrone Chat : synchrone Evaluation et apprentissage Devoirs Tests Leçon et SCORM/AICC Collaboration Glossaire Wiki Base de données Atelier

17 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2017 Forum 4 types Chaque personne commence une discussion Forum questions / réponses Forum standard pour une utilisation générale Une seule discussion simple Abonnement Courriel envoyé pour chaque message posté Paramétrage dabonnement/désabonnement automatique/manuel, autorisé/interdit Suivi des messages Sil est activé, les sujets comprenant des nouveaux messages sont mis en évidence Avertissement aux bavards Possibilité de définir un nombre maximum de messages, pour une période donnée, avant blocage

18 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2018 Sondage / Chat Sondage Lenseignant pose une question et propose plusieurs choix de réponses Létudiant vote Les résultats peuvent être publiés ou cachés Chat Lenseignant ouvre un salon de discussion, y associe une date, une durée et éventuellement une fréquence Les étudiants se connectent et discutent ensemble de façon synchrone

19 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2019 Devoirs Quatre types Activité hors ligne Texte en ligne Déposer un fichier Déposer des fichiers Principe Conception Rédaction dun énoncé Choix du type de notation (barème) Dates de disponibilité et échéance Exploitation Aperçu du nombre de devoirs rendus, corrections et notations en ligne

20 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2020 Tests Définir une banque de questions Types de questions - QCM - Questions Vrai/Faux - Appariement - Questions à réponse courte - Questions à réponses numériques - etc. Définir un questionnaire et un barème de notation Nom et description Dates de disponibilité / Durée / Nombre de tentatives / Feed-back Choix des questions et barème.

21 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 20 Glossaire - Wiki Glossaire Permet de créer et maintenir une ou plusieurs listes de définition 1 glossaire principal : modifiable uniquement par les enseignants n glossaires secondaires, modifiables par les étudiants si ils y sont autorisés Wiki Permet de créer à plusieurs un ensemble de pages web, directement à partir de son navigateur. Utilisation de la syntaxe Wiki Création dune page : [page2]? Navigation : références à la page appelante créées automatiquement Vérouillage des pages en cours de modification 21

22 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2022 Les Blocs Les différents blocs disponibles : Calendrier (du cours) Prochains évènements (à venir dans le calendrier) Dernières nouvelles (derniers messages du forum des nouvelles) Administration Activités Activité récente Mes Cours Html Libre Participants Utilisateurs en ligne Recherche dans les forums Etc.

23 Catherine LACROIX Pascale LECLERE Benjamin ROY Pôle TICE Formation Moodle niveau 1 / 2023 Pour vos révisions et vos questions Cours Moodle Niveau 2 : Créer des activités dans son cours -> Catégorie « Documents et formations Tice » Clé dinscription : _moodle2 Pour vos questions -> Forum lié au cours Moodle niveau 2 -> Courriel à


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