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Автор: Малинина Юлия Викторовна, учитель французского языка МОУ гимназия 8 им. академика Н.Н. Боголюбова Г. Дубны Московской обл.

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1 Автор: Малинина Юлия Викторовна, учитель французского языка МОУ гимназия 8 им. академика Н.Н. Боголюбова Г. Дубны Московской обл.

2 1.La définition du mot la nature. Trois éléments de la nature. Les champs lexicaux. 2. Le cycle de leau (un exercice lexical). 3. Les réflexions à ce quil faut pour protéger la nature. 4. Le travail avec les dessins animés. Un exercice lexical. 5. Les résultats de la leçon. 6. Le devoir.

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4 1: un nuage2: la pluie3: la grêle4: la neige A: la montagne B: le glacier C: la rivière D: le lac E: le fleuve F: locéan G: la ville H: la forêt I: le village A B C D E F G H i Complétez la phrase: Leau de … devient … puis tombe en …, en … ou en …. Décrivez le cycle de leau en utilisant les termes : dabord, ensuite, puis, après, enfin etc. Décrivez le dessin en employant les prépositions de lieu suivantes :au-dessus, sur, dans, près de, le long de…

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9 1. Jéteins la lumière et les appareils électriques sans les laisser en position veille. 2. Je baisse le chauffage. 3. Je prends une douche rapide plutôt qu un bain. 5. Je ne gaspille pas le papier, par exemple jutilise les deux faces dune feuille. 6. Jachète des produits réspectueux de lenvironnement. 7. Je ne jette pas les piles, les médicaments ou les ampoules avec les autres déchets. 8. Je trie mes déchets. 9. Je me déplace à pied ou à vélo pour les petits trajets. 10. Si je le peux, pour les grands voyages, je choisis le train. 4. Je nutilise leau chaude que quand jen ai vraiment besoin.

10 Polo et lénergie.Polo et les transports. Polo et les économies deau.

11 Quand tu quittes une ______, vérifie bien que tout est éteint, même les ______ en ______. Pour les petits ______, vas-y à ______ ou à ______ ! Prends une ______ plutôt quun ______, et ferme leau du ______ quand tu ne ten sers pas. pièce appareils veille trajetspiedvélo douchebain robinet

12 1. Rédigez des dialogues sur le thème des dessins animés en mettant en scène un parent et son enfant / deux copains / un militant et un passant / deux collègues de travail… 2. Inventez des slogans parlant de la protection de la nature.

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14 … tout ce quil y a sur la terre: les rivières, les forêts, les montagnes, les arbres et les fleurs, les animaux, les oiseaux et les hommes…

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