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LANGUAGE LEARNING TIPS: 1. Practice FRENCH daily! 2. Keep up with the work & participate in class! 3. Make lots of errors and "get them out of the way!"

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3 LANGUAGE LEARNING TIPS: 1. Practice FRENCH daily! 2. Keep up with the work & participate in class! 3. Make lots of errors and "get them out of the way!" See Madame Tuesday mornings for any help! 4. Try to “think in French” or Sing in French: world.com/songs/index.php?language=French&page=French- songs&topic=http://www.hello- world.com/songs/index.php?language=French&page=French- songs&topic 5. Read for context, underline words you need to look up or write them down!. 6. Make flashcards, memorize key words and verbs! 7. Listen to French radio, TV, websites, youtubes, etc. (like this one!) 8. HAVE A GREAT ATTITUDE & HAVE FUN WITH IT! Learning is a personal choice, so like everything else in life, what you put into it is what you get out of it!

4 Le 2-5 septembre (week 2) lundimardimercredijeudivendredi OFFF 1-Numbers, ABC, name, age, colors Supplies & Sentences-100 FIRST DAY OF TIGER DEN F 1-Prep for oral grade Sentences-50, supplies 90 Do #/color pages F 1 Sentences-0 Supplies-80 Oral quiz Do #/color pages F 1 Supplies-70 or call home Oral quiz continued #/Color pages Next: Borrowed words/project OFFF 2 Phonics, skit prep Supplies and sentences for 100 F 2 Phonics, skit prep Number, days, months review Supplies for 90, sentences-50 F 2 Review of French 1 Work on number page Supplies for 80, Sent-0 F 2 Continue review of French 1 Prep for skit, see project specs Wed/Thurs: Skit OFFF 2 PreAP Same with 10 new sentences due for 100 today Bor. Words “G” Wed. for 100 F 2 PreAP Same, with 10 sentences for 50 Bor. Words “G” today for 100, tomorrow for 50 F 2 PreAP Same Late extra work due F 2 PreAP Same OFFF 3 Phonics, phrases, verbs and idioms all week-review F 3 Same as M-F Peruse text, review F 3 Same as M-F & review F 3 Quiz on top 5 verbs and review Same M-F OFFFRAP 1. Avez-vous regardé le vidéo-11:30 * 2. Le français interactif: les devoirs** 3. Finissons le film “Frozen” 4. les 2 livres? Les fiches de la politesse FRAP Video, FI, film, politesse H/W: Prep for show & tell (10 phrases par Coeur) FRAP FI due La politesse due SHOW & TELL-oral grade 105 Finish film FRAP Finish SHOW & TELL –oral grade 100 Finish film

5 F 1 1. Sentences for 50% NOW, supplies out on desk to be checked later for 90% 2. Oral practice for oral quiz: Tomorrow & Friday! (Name, age, alphabet, numbers 0-20, colors) Bonus: Spell your name correctly in French for 105! See following slides! 3. Handouts: A. Borrowed words “A”. Write part of speech on the left and the definition on the right. Use an English dictionary! Due: Next Wed. for 100, Thurs. 50 B. Color/Number practice—Fill in & Flags (front/back-worth 2 grades) C. Color/Number practice-Puzzles & puffs (front/back-worth 2 grades) All are class work but you can finish at home! All 4 are due tomorrow at the beginning of class for 100 or it’s considered late. Must be completely completed for the completion grade!

6 F 1: Oral grade #1 Here are some links to help!!! 1. Greetings: Bonjour! Bonjour Madame Comment t’appelles-tu? Je m’appelle Sophie BONUS:(S-O-P-H-I-E) Quel âge as-tu? J’ai # ans. 2. Alphabet: Know A-Z in French See: https://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_ohttps://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o 3. Numbers: Know 0-20 see: (click onto the numbers to hear them pronounced)http://lexiquefle.free.fr/numero.swf And see: https://www.youtube.com/watch?v=zN8-8mNgcsIhttps://www.youtube.com/watch?v=zN8-8mNgcsI 4. Colors-Say the color that see in French: https://www.youtube.com/watch?v=0VuW_5AuNP4https://www.youtube.com/watch?v=0VuW_5AuNP4 https://www.youtube.com/watch?v=PYfvJ32syxkhttps://www.youtube.com/watch?v=PYfvJ32syxk (more on here than you need to know)

7 Alphabet-l’alphabet l'alphabet.docl'alphabet.doc Alphabet-l’alphabet l'alphabet.docl'alphabet.doc

8 2. Je m’appelle… My name is … 3. Comment t’appelles-tu? What’s your name? 4. Moi me 5. Et toi?and you? ex: - Comment t’appelles-tu? - Je m’appelle Marie. Et toi? - Moi, Je m’appelle Marc. 1. Bonjourhello F 1

9 Quel âge as-tu? J’ai …#... ans. How old are you? I’m (#) (years old). F 1- L’Âge Attention! Although years old may be left out in English, the word ans must be used in French when talking about someone’s age.

10 F 1- Les nombres

11 F 1: review- Colors https://www.youtube.com/watch?v=G8Tf Q8RBW54 Blue- bleu/bleue White-blanc/blanche Red- rouge Yellow- jaune Black- noir/noire Pink- rose Green- vert/verte Brown- marron or brun/brune Gray- gris/grise Purple- pourpre/ or violet/violette Orange-orange Beige-beige Blue- bleu/bleue White-blanc/blanche Red- rouge Yellow- jaune Black- noir/noire Pink- rose Green- vert/verte Brown- marron or brun/brune Gray- gris/grise Purple- pourpre/ or violet/violette Orange-orange Beige-beige

12 1. Supplies for 90% (Ordered Composition books) 2. Pronunciation videos 1 (part 2 phonetics) 3. Phonics practice-slides* 4. Numbers/date/months practice* 5. H/W: Handout with number puzzles PreAP: Due today for 100: Borrowed words “G” and questions/sentences. Same as above!

13 F 2 ALL: Les chiffres et le calendrier! (#) Un jeu:

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15 F 2 Oral quiz with partners A & B-All 2’s!!! 1A. Comment t'appelles-tu? 1B. Enchanté, Je m’appelle ___, et toi? 2A. Comment vas-tu? 2B.Bien, merci, et toi? 3A. Quel âge as-tu? 3B. J’ai # ans, et toi? 4A. Quelle est ta nationalité? 4B. Je suis…. et toi? 5A. Où habites-tu? 5B. J’habite à (Spring) et toi? 6A. D’où viens-tu? 6B. Je viens des Etats-Unis et toi? 7A. Quand est ton anniversaire? 7B. Mon anniversaire, c’est le… et toi? 8A. Qu’est-ce que tu aimes faire? 8B. J’aime (verbe) et toi? 9A. As-tu des frères ou des sœurs? 9B. Non, je suis enfant unique…./J’ai 2 …. 10A. Quelle est ta matière préférée? 10B.Je préfère (le français, l’anglais, l’histoire, les maths, l’informatique, l’art, la musique, l’éducation physique, les sciences). Et toi? Pratiquez! (SAY-next Mon & Tues or Wed. & Thurs. in front of class, memorized!)

16 FRAP 1. Avez-vous regardé le vidéo? 0-11:30 * L’interro jeudi prochain! 2. Le français interactif: les devoirs**DÛ: demain! 3. Finissons le film “Frozen” 4. Les fiches de la politesse-écrivez le mot anglais! DÛ: demain! Jeudi/vendredi----MONTREZ & RACONTEZ! (Une chose de votre vie- 10 phrases par coeur!) Regardez, pratiquez (à 11:30)* **Cliquez ici et puis, les listes de vocabulaire (lisez & étudiez) Cliquez les vidéos, et le vocabulaire en contexte. (same thing: Study vocabulary, print video en context pdf, watch 6 short videos) Vous devez faire les chapitres 0 et 1. dû: mercredi Et puis: Amusez-vous!http://www.youtube.com/watch?v=5RQvzBtBKQQ

17 F 3 “MOI” -100% Les fournitures scolaires- 90% (livre) Phoniques- *(regardez*) Avoir et les expressions avec avoir-** Reprise: Les 5 verbes! Dans votre livre: pg. 7 & 9—pratique orale! L’interro: Vendredi---les 5 verbes

18 Les Franco-phoniques Rha-08

19 ai/ê/è a une maison.. mon frère.. sur la tête.

20 a visité un boulanger.. é/er/et/ez St.Tropez

21 le bateau.. est dans l’eau ô/au(x)/eau

22 oi Le roi des poissons

23 un/um un parfum

24 ui huit fruits aujourd’hui!

25 le pain.. in/ain/ein/aim du matin.. à la main

26 ou une douche une bouche rouge

27 les enfants.. an/en ont trois ans.

28 é/er/et/ez ai/ê/è oi ou ui an/en ô/au(x)/eau in/ain/ein St.Tropez maison frère tête boulanger bateau eau roi poissons huit fruits aujourd’hui pain matin main douche bouche rouge enfants ans un/um un parfum

29 chat hibou agneau question oiseau feu éléphant zèbre litlit gâteau mouton lune pingouin enfant ballon gorille thé natation F 2

30 F 3: AVOIR-To have J’ai * Nous avons Tu as * Vous avez IL/Elle/On a * Ils ont

31 F 3-avoir… pour indiquer une possession (!) ex: J’ai mon cahier et mon crayon pour ma classe de maths. (I have my workbook and my pencil for my math class.) utilisé dans des expressions idiomatiques: –avoir de la chance-to be lucky –avoir sommeil-to be tired, sleepy

32 … (#) an(s) … faim/soif … raison/tort … besoin de … avoir hâte de … peur de … honte de to be # years old to be hungry/thirsty to be right/wrong to need to be eager to to be afraid of to be ashamed of

33 … l’habitude de … l’intention de … l’âge de … le temps de … la place de … le droit de … l’air (de) … envie de ….mal ( à)… to be used to to intend to be old enough to to have (the) time to to have (the) room for to have the right to to look like/seem to feel like/be in the mood for To have an ache(hurt…)…. F 3: Avoir expressions pg. 2

34 F 3:Avoir envie de… J’ai envie de visiter la France!

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36 FIN


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