P.P.O DÉMARCHE EXPLORATOIRE 2 Dominance : S Métier exploré : Pompier Un métier dans mon CODE RIASEQ Travail réalisé par : Immaculée Niyonkuru Remis à :

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1 P.P.O DÉMARCHE EXPLORATOIRE 2 Dominance : S Métier exploré : Pompier Un métier dans mon CODE RIASEQ Travail réalisé par : Immaculée Niyonkuru Remis à : Félix Dufour-Labrecque

2 Planification de ma démarche Ce que je connais déjà du métier : Je sais que ce métier est lié avec la sécurité. Je sais que pour être pompier il faut avoir une bonne condition physique. Il faut aimer travailler en équipe. Il faut aimer travailler à l’exterieur.Pour être pompier, il faut faire preuve de leadership, de patience, de sens de l’observation et d’autonomie. Ce que je veux apprendre sur ce métier : Je veux apprendre si ce métier exige plusieurs années d’études. Ce qui me motive à explorer ce métier : Je trouve que les pompiers dotés d’une grande patience.Ils sont courageux et ils ont l’impression de n’avoir peur de rien. Le nombre de cours que je me donne pour explorer cette profession : Je me donne 4 cours pour explorer cette profession. Le TIC que j’utiliserai: PowerPoint Les moyens d’observation que j’utiliserai : J’utiliserai les différents sites internet qui me renseigneront sur ce métier.J’utiliserai aussi Repères et Académos.

3 Exploration de ma démarche Profession : C’est une personne qui exécute des taches liés à combattre le feu. Il sauve des vies et aide à réduire les pertes matérielles. Les tâches : Arrose avec de l'eau ou pulvérise avec des produits chimiques les foyers d'incendie. Inspecte les bâtiments incendiés afin de déceler les nouveaux risques d'incendie. Participe aux exercices de sauvetage. Le salaire : Le salaire annuel entre 2800$ et 74999$ Conditions de travail : Un pompier travail habituellement pendant 42 heures par semaines.Il travaille sur appel. Il doit pouvoir travailler les fin de semaine et les jours fériés. Le pompier doit travailler dans un milieu ; Chaud ou froid Où il y a de la poussière, des odeurs, de l’humidité Où il y a des risques de substances chimiques dangereuse Où il y a des risques de brulures liés par le feu la vapeur, les surfaces chaudes et l’électricité ou par les produit chimiques Extérieur et intérieur Métiers apparentés : Gestionnaires en sécurité incendies ; Pompier forestier ; Pompier ( force canadiennes ) ; Technicien ambulancier ; Technicien en recherche et sauvetage ( force canadienne ) ;

4 Exploration de ma démarche Titre de formation: L’école nationale des pompier veille la qualité de la formation des pompiers et tous les autres membres qui travaillent sur en sécurité incendie. Les préalables: Il faut obtenir son diplôme de secondaire 5 et un DEP en sécurité incendie. Durée de la formation: Les pompiers à temps partiel ont étudier pendant 306 heures. Et les pompiers à temps plein ont étudier pendant 120 heures. Le nom d’une école de formation pour les pompiers : L’école nationale des pompier est un établissement où les pompiers sont formés.

5 Connaissance de soi Je fais parti du code S RIASEC et voici mon type de personnalité : Je suis une personne qui aime être en contact avec les autres dans le but de les aider. Je me soucie de la qualité de ma relation avec les autres. Je suis une personne amical, coopérative, responsable, serviable et généreuse. Principales qualités pour être pompier: Autonomie, discipline, esprit d’équipe, sens de l’observation, leadership et patience Habiletés nécessaire pour être pompier: Habileté à comprendre, à apprendre et à raisonner rapidement. Habileté à remarquer les différences entre les formes, les volumes et les détails. Marché du travail:

6 Moyens d’exploration Comme moyens d’utilisation j’ai utilisé Repères, Académos, et quelques sites Internet. Voici les liens : http://www.reperes.qc.ca/asp/Reperes.aspx?jlsid=1&jlrun=r eperes.menu.Asm, http://www.academos.qc.ca/, http://www.mescompetences.com/article/la_typologie_de_h olland.html, http://www.reperes.qc.ca/asp/Reperes.aspx?jlsid=1&jlrun=r eperes.menu.Asmhttp://www.academos.qc.ca/ http://www.mescompetences.com/article/la_typologie_de_h olland.html