Piste de réflexion n°1: comment mettre en œuvre une tâche complexe?

BAC PRO TCI & OBM PARCOURS DE FORMATION.
Le projet individuel de formation caractérise les EGPA
Les situations d enseignement Les m é thodes d enseignement L entr é e en formation Les ouvrages - supports d enseignement Un enseignement diff é renci.
ACTIVITÉS DE PROJETS OU SITUATIONS D’APPRENTISSAGE
Printemps de l ’écriture: 2009/2010
La décennie qui vient de sécouler a en effet été fortement marquée par « lirrésistible ascension » de la notion de compétences dans le champ de léducation.
Une pédagogie innovante
(pas de baisse de niveau d’acquisition de compétence)
Conception de l’évaluation
Accompagner l’évolution professionnelle
PERIODES DE FORMATION EN MILIEU PROFESSIONNEL
.Becquet Yoann .Langa Guillaume .Ribéry Jonathan .Strubbe Ioannis
.Becquet Yoann .Langa Guillaume .Ribéry Jonathan .Strubbe Ioannis
Entre former et évaluer
Faire entrer des compétences dans les pratiques d'enseignement et d'évaluation.
PARCOURS DE FORMATION en BAC PRO
Portfolio 3 DP6.
Baccalauréat professionnel Gestion Administration
Les deux facteurs de création de valeur.
CONSTRUCTION D’UN REFERENTIEL
EVALUATION et T.P.E.. Étroitement articulés aux programmes ; De caractère pluridisciplinaire ; S ’inscrivant dans la durée (Itinéraire transcrit sur un.
Prévention des Risques Electriques
Logique interne des propositions pédagogiques. Logique interne des propositions pédagogiques Construire une unité d’apprentissage pour atteindre une compétence;
Comment analyser une situation de travail ?
L’APPROCHE PAR COMPETENCE
Qu’est-ce qu’un EAP ?. Environnement d’Apprentissage Personnel (EAP) ● EAP ou PLE (Personal Learning Environment) : environnement en ligne permettant.
Je ne veux pas aller en seconde générale !
FORUM EPS 2012 L’évaluation des compétences Inspection Pédagogique Régionale EPS Mars 2012, Saint Quentin.
1 Les savoirs rédactionnels Maîtrise de la langue française comme gage de réussite. Centrage des savoirs rédactionnels sur les productions écrites professionnelles.
Construire une leçon d’histoire
A répartir entre professeur de comptabilité et professeur de communication 1 IEN ECONOMIE GESTION -12/ DOC612V1.
RÉNOVATION BTS Comptabilité et Gestion 2015 Atelier situations professionnelles & PGI Cas Jupiter Média Chantal Bricard Jean-Marie Duplan.
Christine Fournier - Formatrice de Formateurs DP3 - DP6 L ’ OBSERVATION EN STAGE.
S CÉNARIOS PÉDAGOGIQUES ECOTREEE Un contexte unique - 3 séquences contexte Question 4 : Comment organiser le traitement pour répondre aux besoins de l’entreprise.
 Pour assurer l'égalité des chances, l'Education Nationale doit dispenser à chaque futur citoyen la formation aux utilisations des Technologies de l‘Information.
1 TECHNOLOGIE EN SEGPA Objets techniques instrumentés, didactisés et maquettisés que préconisent les nouveaux programmes Stage 10SEGDES2 du 14 et 15 décembre.
Pour le cycle 3, le collège et le lycée, des vidéos en anglais authentique, accompagnées d'exploitations pédagogiques Des activités interactives pour la.
Parcours CODAGE & ALGORITHMIQUE Cycle 3 – Ecole primaire & Collège est une plateforme de formation interactive des personnels de l'éducation.
La réforme du collège A partir de la rentrée 2016 Objectifs : - Ne laisser aucun élève sur le bord du chemin - Permettre à chacun de construire son parcours.
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Un projet collaboratif « de Clou à Clou » L'ENT au service de la pédagogie de la culture / faire vivre une artothèque par l'ENT Projet cofinancé par l'Union.
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Barbara BÜRGEL Bibliothécaire à l’Université Jean Monnet-Saint-Etienne
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