Salut, je m’appelle Clara. J’ai six ans et je rentre à l’école primaire.

Salut, je m’appelle Viktoria. J’ai douze ans et je vais à la Realschule.

Bonjour, je m‘appelle Léon. J‘ai comme Viktoria 12 ans et je vais à la Gesamtschule.

Salut, je m’appelle Paul. J’ai quatorze ans et je vais à la Hauptschule.

Salut. Je m’appelle Sophia. J’ai dix-sept ans. Je vais au lycée.

Salut, je m’appelle Victor. J’ai dix-sept ans et je suis apprenti.

Bonjour, je m‘appelle Carmen. J‘ai 20 ans et j‘étudie la chimie à Aix-La- Chapelle.

 En Allemagne, l’éducation relève de la compétence des Länder.  Le système scolaire est organisé selon les lois de chaque Land.  Ainsi, on peut donc trouver des variations importantes selon les lois de chaque Land.  L’école publique est gratuite et obligatoire jusqu’à 18 ans.

Wilhelm von Humboldt „Bildung“ et épanouissement de la personnalité de l‘enfant du Kindergarten jusqu‘à l‘enseignement supérieur!

 Ils accueillent les enfants à partir de 3 ans.  Depuis 1999, chaque enfant a droit dès l‘âge de trois ans et jusqu‘à son entrée en école primaire à une place dans un jardin d‘enfants.  L‘inscription à un jardin d‘enfant n‘est pas obligatoire.  Les jardins d‘enfant sont gérés par les municipalités, par les églises ou encore de manière privée.

 Chaque élève reçoit lors de son tout premier jour d’école un cône surprise rempli de fournitures scolaires et de bonbons.  L’école primaire dure quatre ans et après les élèves reçoivent un avis d’orientation soit pour le lycée, la Realschule ou encore la Hauptschule.  A l’école primaire, on fait beaucoup de fêtes, comme par exemple Sankt-Martin.

 Une école qui comprend les classes 5 à 9 ou 10.  Elle propose une formation générale composée de cours théoriques et de nombreux cours pratiques.  En général, les élèves apprennent l’anglais.  La Hauptschule a pour objectif de préparer les élèves à un apprentissage professionnel.

Elle commence en classe 5 (env. 10 ans) et se poursuit jusqu’à la classe 10 (jusqu’à 16 ans). L’enseignement est général, plus complet et plus approfondi que celui dispensé à la Hauptschule. En général, les élèves apprennent l’anglais en première langue. En 7e, il est également possible d’orienter sa formation vers les sciences/l’économie/ les langues vivantes (LV2, souvent français, espagnol ou chez nous, à Erkelenz, néerlandais). Après la Realschule, les élèves peuvent aller au Lycée d’enseignement général (Gymnasium), dans les lycées techniques (Fachoberschule), dans les écoles professionnelles (Berufsschule) ou faire un apprentissage en alternance en entreprise.

 Le Gymnasium correspond au système français collège/lycée.  Il propose une formation générale qui dure selon les Länder 8 ou 9 ans (de la classe 5 à la classe 12/13).  L’examen final s’appelle l’Abitur (Allgemeine Hochschulreife).  Durant les deux dernières années, les élèves peuvent se spécialiser dans certaines matières tout en continuant d’autres matières obligatoires (maths, allemand, histoire,...).  Cette spécialisation ("Leistungskurse") a pour fonction de faciliter l’accès à l’enseignement supérieur.  Les règlements concernant le choix des cours intensifs et les matières obligatoires au bac varient fortement entre les Länder.

 Ce type d’école réunit les trois filières scolaires (Hauptschule, Realschule et Gymnasium).  Selon leurs facultés individuelles, les élèves suivent à partir de la 4e, puis à a partir de la 6e classe des cours de niveaux différents dans certaines matières (maths, allemand, anglais,...).  Les élèves peuvent également approfondir leurs connaissances selon leurs intérêts et points forts et choisir parmi des options obligatoires (langues vivantes, sciences naturelles, technologie, musique, arts plastiques).  Les autres matières sont enseignées à toute la classe.  Cette forme d’école a pour but d’éviter une orientation trop précoce.

 Hauptschule : Le "Hauptschulabschluss" permet d’accéder soit à une formation professionnelle soit de commencer à travailler. On peut aussi avoir la „Mittlere Reife“.  Realschule : La « Mittlere Reife » qu’on appelle en NRW la « Fachoberschulreife » permet: d’accéder aux lycées techniques (Fachoberschule), de passer dans des filières de formation qui conduisent à une qualification professionnelle (Berufschule), de faire un apprentissage en alternance. Les élèves qui ont un bon niveau « die Qualifikation », ont également la possibilité d’aller au lycée et de passer le bac.  Gymnasium : Das Abitur (baccalauréat)

 La répartition des vacances varie selon les Länder. En NRW, nous avons :  en hiver, deux semaines (Weihnachtsferien),  au printemps, deux semaines (Osterferien),  en été, six semaines (Sommerferien),  en automne, deux semaines (Herbstferien).  En été, les vacances scolaires sont échelonnées dans le temps.

© Cidal

 Une filière choisie en majorité par les diplômés de la Hauptschule et de la Realschule.  Les formations proposées sont:  L‘apprentissage en alternance pendant 2 à 3 ans avec une indemnité fixée selon les conventions collectives (p.e. un apprenti „Bürokaufmann“ touche la 1e année de 693€ à 772 €, la 2e année de 758€ à 836€ et la 3e année de 839 à 915€.  Après l’apprentissage, les jeunes sont des travailleurs qualifiés.  C’est un mode de qualification professionnelle très répandu.

 En Allemagne, il n‘y a ni de grandes écoles ni des universités d‘élite.  Il y a deux possibilités:  Les Fachhochschulen : universités des sciences appliquées, trés axées sur la pratique.  Les Hochschulen : Elles ont une double vocation d‘enseignement et de recherche (Humboldt).  Depuis 1999 et en vue d‘une reconnaissance des diplômes au niveau européen, il y a maintenant comme en France le Bac+3 (Bachelor), le Bac+5 (Master) et le Bac+8 (Doctorate).

 En  Il y a environ enseignants dans l‘enseignement général (70% de femmes) et dans l‘enseignement professionnel (48% de femmes) et dans l‘enseignement des métiers de la santé 8000 (74% de femmes)  il y a environ 11,3 millions d‘élèves 8,7 millions en enseignement général 2,6 millions en enseignement professionnel env. 7,7 % d‘élèves étrangers  il y a environ 2,5 millions d‘étudiants env. 12,7 % d‘étudiants étrangers

 Cidal: le système éducatif en Allemagne, avril 2013,  Planet Beruf, mein Start in die Ausbildung, Bundesagentur für Arbeit,  Statistisches Bundesamt : Bildung, Forschung und Kultur ultur/Kennzahlen.html; /Hochschulen/StudierendeHochschulenVorb pdf?__blob=publicatio nFile  Studien- & Berufswahl 2012/2013, Bundesagentur für Arbeit,  Tagesspiegel: Weniger Schüler in Deutschland, deutschland/ html