Cultures et sociétés francophones I séance du 9 mai 2016

0. Pour commencer… La bonne préposition Lisez les phrases, notées sur la fiche d’exercice, à haute voix à votre partenaire afin qu’elle ou il puisse les compléter en insérant la préposition correcte. Exercice écrit: Mettez la bonne préposition: verbe/forme verbale (+/-)préposition infinitif Corrigez vous-même vos solutions grâce aux indices qui se trouvent en bas de la page.

0. Pour commencer… Vocabulaire thématique «Migration» Expliquez quelques-uns des mots qui se trouvent sur les petites cartes à votre partenaire. A vous de les choisir. Pour varier la difficulté de l’exercice, vous pouvez soit …vous servir soit …ne pas vous servir des termes indiqués en-dessous des mots à expliquer.

Des rumeurs circulent à Livry-Gargan… 1. Lecture I (pp. 92 à 123)

Nées en France – jeunes musulmanes dans la société laïque petit résumé du contenu présentation d’une piste considérée par le groupe comme précieuse pour une exploitation en plenum animation d’une discussion (durée maximale: 15’) liste de vocabulaire selon le modèle du semestre d’automne 2015 (10 expressions au maximum; à remettre à Alj le jour de la présentation  modèle sur optimisme.ch, v. la tête du tableau) 2. Mini-exposé

mini-exposés à partir du 25 avril Nées en France – jeunes musulmanes dans la société laïque 9 mai 2016 Soraya Nini: Ils disent que je suis une beurette... (pp. 83 à 91) Groupe 1: Nina Küng / Vivien Walser Groupe 2: Carmen Breitenmoser / Christian Helfenberger / Naoko Köpfli / Annika Künzler

mini-exposés à partir du 25 avril Nées en France – jeunes musulmanes dans la société laïque 9 mai 2016 Soraya Nini: Ils disent que je suis une beurette... (pp. 83 à 91) Groupe 1: Nina Küng / Vivien Walser Groupe 2: Carmen Breitenmoser / Christian Helfenberger / Naoko Köpfli / Annika Künzler

3. Révision du vocabulaire/travail sur le lexique: Premier semestre et mini-exposés 1 et 2 Objectifs: 1) utiliser le mot en contexte (phrases), utiliser les synonymes, antonymes 2) bonne structure, ordre des éléments

3. Révision du vocabulaire/travail sur le lexique: Premier semestre et mini-exposés 1 et 2 Les phrases élastiques (groupe de quatre étudiant-e-s): Déroulement: 1er étudiant: prendre un mot de la liste et former une phrase simple 2e étudiant rajoute des mots en répétant la phrase du 1er 3ème étudiant idem Le scripteur propose la solution écrite, correction en groupe qui recopie cette dernière phrase. ! à tour de rôle scripteur Exemple: L’humour : Lucy Hopkins a beaucoup d’humour. Lucy Hopkins est une humoriste anglaise qui a beaucoup d’humour Lucy Hopkins est une humoriste anglaise qui a beaucoup d’humour. Celui-ci est typiquement anglais, drôle, grossier parfois, il n’est pas apprécié de tous.

3. Révision du vocabulaire/travail sur le lexique: Premier semestre et mini-exposés 1 et 2 Les deux mots cachés (groupe de 8 étudiant-e-s?): Déroulement: faire deviner le mot « truc » et un nouveau (mmm) par la lecture des phrases. Bonne prononciation ;-) Exemple: Lucy Hopkins est une humoriste anglaise qui a beaucoup de truc. Celui-ci est typiquement anglais, drôle, grossier parfois, il n’est pas mmm de tous.

Suivez la consigne sur la fiche… 4. Lecture II (pp. 124 à 140)

Consulter le programme sur optimisme.ch Travail de validation = Examen intermédiaire au mois d’août Esquisse provisoire de la dernière séance: feed-back à la production écrite «Banlieues» exploitation de la dernière partie de la lecture bilan/synopse de la lecture clarification d’éventuelles questions soulevées par les étudiant-e-s en vue du travail de validation réaction aux feed-backs des étudiant-e-s 5. Evaluation du module: Cultures et sociétés francophones I – partie 2

Devoirs pour le 23 mai Lecture: -«Kiffe kiffe demain» – pp. 141 à 170 Règlement frais livres: -Nées en France (5.50 Frs) -Kiffe kiffe demain (7.50 Frs) -Photocopies (1.00 Frs)