Un problème d’optimisation :

Le combat des solides.
Volume des prismes rectangulaires et triangulaires
Géométrie Volume des cylindres.
Surface Totale des prismes triangulaires
Module 4 Les prismes et les cylindres
Fractions nsymQUI&feature=player_embedded Fractions La mesure OQ La mesure
1. Calcule l’aire du cube troué ci-dessous. PLAN 0. Trouver les formes qui composent le solide 1. Calculer l’aire totale du cube 2. Calculer l’aire latérale.
Séance n°3. Comment créer une maquette de notre projet ?
Les solides … « de révolution » LES SOLIDES Les POLYEDRES Les cônes : 1 base Les cylindres : 2 bases Les pyramides : 1 base Les prismes : 2 bases.
Révision – mathématiques 8
Progressions géométrie CM
Stratégies de résolution de problèmes (RP) en mathématique
CONSTRUIRE LE PATRON D’UN CÔNE
Géométrie Calcul d’aire :.
La symétrie et l’aire de la surface
Set de jardin pliable FORTE
Aire des prismes droits réguliers
MOBILES ET AUTOMATES.
Reconnaître les solides
Fabrication d’un bassin pour le défi « objet flottant »
TECHNOLOGIE 5ème Equipe 2 Compte Rendu Google sketchup
Probabilités géométriques
L’aire de la surface 1.3 – Partie B.
Grouille tes neurones! Le cône.
Evaluation formative Déterminer graphiquement la position, la grandeur et le sens de l’image d’un objet-plan donnée par une lentille convergente.
Modéliser une situation spatiale
INTRODUCTION A LA GEOMETRIE
Ill Masse et volume F.Hicham. I – Le volume 1) Définition Le volume correspond à la place occupée par la substance quelque soit son état (solide, liquide.
Chapitre 3: Esquisser le graphique d’une fonction
Domaine: Mesure R.A.: Je peux déterminer l’aire d’un cylindre à l’aide de matériel concret. Je peux résoudre des problèmes portant sur les mesures de.
Évaluation A Sujet 1 en bleu Sujet 2 en rouge
VOLUMES DE SOLIDES USUELS
Cartable Objet de la classe.
On multiplie la longueur des 3 côtés d’un triangle par 3.
Périmètre et aire.
Les solides.
Égalité et priorité de calculs
D A A' B Maison 1 Chapitre 2 : symétrie centrale
Les dessins isométriques (perspectives) Document de travail 20/08/07.
TECHNOLOGIE 5ème Equipe 1 Compte Rendu
Géométrie dans l’espace
Je sais dessiner par étapes à l’aide d’un modèle.
Aire Latérale + Aire des deux bases + Aire latérale du cylindre Aire Totale = Aire Latérale + Aire des deux bases + Aire latérale.
Domaine: Mesure R.A.: Je peux déterminer, à l’aide de matériel concret, l’aire d’un prisme droit et d’une pyramide. Source: CFORP, Les mathématiques,
3.5 L’aire totale d’un prisme rectangulaire
Objectif: Déterminer le carré d’un nombre.
AP JUICE.
Grandeurs et mesures 1.
LES LIGNES CONVENTIONNELLES
Les 2 premières trajectoires :
La mesure 5.3 L’élève doit pouvoir résoudre des problèmes :
Activités Mentales Classe 5e Test n°2.
3D 2D Le langage des lignes Conception graphique
Evaluation formative Déterminer graphiquement la position, la grandeur et le sens de l’image d’un objet-plan donnée par une lentille convergente.
Four solaire.
Révision – mathématiques 8
Question 1 Calculer 5% de 70 euros..
LES LIGNES CONVENTIONNELLES
LES LIGNES CONVENTIONNELLES
Equivalences de fractions
Chapitre 15 : Symétrie axiale
Géométrie : Le cercle et le triangle
chapitre 10 : La Géométrie dans l’Espace.
Révision – mathématiques 8
Les diagrammes à l’échelle
Numération : les fractions simples et décimales
Surface Totale des Prismes Rectangulaires
Problèmes multiplicatifs
Surface Totale des prismes triangulaires