Les noms des partenaires ____________________________________ ____________________________________ Partie A: Notre thème est: ______________________________ La liste de vocabulaire. Ecrivez en anglais et en français. Employez le, la, l les anglaisfrançais 1. __________________________ = __________________________ 2. __________________________ = __________________________ 3. __________________________ = __________________________ 4. __________________________ = __________________________ 5. __________________________ = __________________________ 6. __________________________ = __________________________ 7. __________________________ = __________________________ 8. __________________________ = __________________________ 9. __________________________ = __________________________ 10._________________________ = __________________________ Partie B: Notre jeu est _____________________________. Pictionnaire, tuer les mouches, BINGO, le jeu de circle, tabou, charades, Simone dit, Memoire, etc. Partie C: Notre prix est_____________________________. bonbons Cinq en haut ne compte pas. chocolat What you sign up for here is what certificat you should bring on the day that you étiquettes (stickers) teach. Spontaneous prizes will not ? ____________________ be awarded credit. Le projet de vocabulaire Jour 1 et 2: Le thème, 10 mots, le jeu, les préparations et les prix. Jours 3 et 4 Le laboratoire Préparez les feuilles - la feuille avec le vocabulaire -Cartes de bingo -Petites cartes pour pratiquer etc…. Jour 5 Pratiquez pour la présentation -Ecrivez un dialogue -un papier avec beaucoup dexpressions pour enseigner (teaching) - pratiquez beaucoup à la maison Jour 6, 7 et 8 Jouons les jeux en classe. Les prix Quest-ce qui va se passer? Nous allons avoir des Stations dans la salle de Classe. Chaque groupe va avoir 2-3 minutes pour Enseigner et 7 minutes pour jouer. Les groupes Seront 5-6 personnes. Nous allons changer de groupes 3 fois chaque jour.

Now begin your script on a separate sheet of paper. Make sure that both partners write their own script so it can be practiced and memorized at home. Practice your dialog at least three times through. Work until you have memorized it and feel comfortable. Get your script checked off on the rubric before class ends. Le projet de vocabulaire JOUR 5 Pratiquer pour la présentation -Ecrire le dialogue -Le papier avec les expressions - pratiquer beaucoup à la maison JOUR 6, 7 et 8 Les jeux en classe. Les prix Plus de suggestions des étudiants de Lindbergh: During the game Give enough time for them to study. Use fun things to cover the bingo spaces (example: fishy crackers or pennies) Students wont be into your game if you arent. If both students and teachers have energy, it will be more fun. Otherwise the games are boring. Make sure the students are having fun with lots of energy. Pump them up! Relax! Be more loosey goosey (School of Rock) This goes for teachers and students. Go through the vocabulary in different ways before you begin the game. The words will stick better. Dont whisper in Engilsh. Ms. Peterson is on to you! Prize suggestions Students will be mad if you forget their prizes! Fruit snacks! Stickers! Have a creative prize to motivate the competitive students. Dont forget the prizes on your kitchen table at home. Plan your prize well. Use something that students can use in their daily lives. Give treats to everyone for playing.

La Rubrique Les prénoms et les noms: __________________________________ _______________________________________ Date: Le ________________. La ________________ classe. Jour 1: ______/10 points (2 points each category) A. un thème B._____ la liste de vocabulaire C. la liste de préparations D. Les prix E. la signature du prof Jour 2: / 5 points A. la feuille de travail dans la main du prof. Jour 3: / 5 points Script checked off during class Le jour des jeux: / 30 points (5 points each category) Le groupe est préparé. Cest tout enseigné en français. Les points sont indiqués. Il y a un bon prix :__________________________ Les étudiants ont compris le jeu. Le jeu etait amusant. Résultat: ______/50