La place des structures régionales d’évaluation (SRE) Fédération des Organismes Régionaux et territoriaux pour l’Amélioration des Pratiques et organisations en santé La place des structures régionales d’évaluation (SRE) dans le paysage national et régional Les structures régionales se sont mises progressivement en place depuis 1996. Ces structures sont financées par les cotisations de leurs adhérents (établissements de santé essentiellement) et parfois par une subvention de l’ARH. Regroupées au sein de la FORAP, elles couvrent actuellement neuf régions : Aquitaine, Auvergne, Basse Normandie, Franche-Comté, Lorraine, Nord Pas-de Calais et Picardie, Pays de Loire (pour partie) et Rhône-Alpes. Missions des SRE dans le champ de la qualité et de la sécurité des soins Ces organisations régionales, reconnues par les instances nationales et pour la plupart organismes agréés pour l’EPP par la HAS, ont pour mission l’accompagnement des structures et des professionnels de santé pour développer les actions dans les champs de la performance, de la qualité et de la gestion des risques liés aux soins : mission d’expertise, pour le compte de leurs membres ou de tout autre partie qui solliciteraient leur intervention, visant à la mise en place et à la conduite d’actions d’évaluation, de démarche qualité et de gestion des risques ; mise en commun des éléments d’information et des enseignements tirés des actions menées et de conduite des actions de formation ou d’information ; contribution à la définition d’une politique régionale de la qualité des soins et gestion des risques et collaboration avec les instances locales, régionales et nationales dans leurs champs d’intervention. Pilotage de la qualité et de la sécurité en région La mise en place des ARS implique un renforcement et une réorientation des missions en matière de qualité et de sécurité des soins. Tirant les leçons des expériences antérieures régionales, nous proposons une cartographie fonctionnelle rassemblant les éléments suivants, points clé des succès antérieurs: un pilotage régional proche des professionnels, tenant compte des priorités locales et des territoires et s’assurant la participation active des professionnels dans l’élaboration des priorités régionales, des outils et des méthodes ; un soutien méthodologique et logistique par l’apport d’outils d’évaluation validés, des formations répondant aux éventuels manques de compétences locales et un apport de ressources pour les fonctions supports (documentation, analyse statistique, saisie, communication….) ; une mise en perspective régionale des résultats permettant une comparaison entre les établissements, source d’émulation. Cartographie fonctionnelle : modèle général en cours de discussion