Copiez l’objectif et dites-moi les questions. SWBAT discuss technology in class. _____________________________________ Va au «fichier». Ensuite, clique «édition». J’utilise un iPad 3. Clique le menu déroulant sur le navigateur et choisis «télécharger».

Révisons le vocabulaire On utilise le _____________, pas la souris pour taper (type) un document. écran logiciel clavier navigateur

Révisons le vocabulaire 2. Pour changer le texte dans un document, on choisit ______. a. édition b. retour c. affichage d. aide

Révisons le vocabulaire 3. «Précédent, Suivante, Contrôle et Tab» sont des exemples des ______ sur le clavier. a. moteurs de recherche b. logiciels c. adresses d. touches

Révisons le vocabulaire 4. On choisit ______ pour savoir comment épeler (spell) un mot ou trouver un autre mot similaire. a. édition b. outils c. aide d. accueil

Révisons le vocabulaire 5. Quand je démarre l’Internet, le premier cite web qui ouvre sur mon ordinateur est mon _________. a. lien b. barre de défilement c. fenêtre d. accueil

Révisons le vocabulaire 6. Pour copier une chansons sur un CD, on la _____. a. grave b. ouvre c. navigue d. télécharge

Révisons les verbes –RIR Le Verbe Suivre

Révisons les verbes -RIR Quels sont quelques verbes –RIR? ex. ouvrir, souffrir, couvrir, découvrir, offrir Comment est-ce qu’on les conjugue? Moins (-) le –IR (ouvrir – IR = ouvr-) Ajoute les terminaisons –e, -es, -e, -ons, -ez, -ent J’ouvre, tu ouvres, il/elle/on ouvre, nous ouvrons, vous ouvrez, ils/elles ouvrent

Je suis un homme parce que je suis une femme. Suivre- ____________ to follow Je suis Tu suis Il/Elle/On suit Nous suivons Vous suivez Ils/Elles suivent avoir suivi Une Expression Folle Je suis un homme parce que je suis une femme.

Pratiquons! Je (ouvrir) Tu (suivre) Il (couvrir) Elle (offrir) Nous (suivre) Vous (découvrir) Ils (suivre) Elles (souffrir) J’ouvre Tu suis Il couvre Elle offre Nous suivons Vous découvrez Ils suivent Elles souffrent

Copiez l’objectif et complétez les phrases avec un mot de vocabulaire. SWBAT express how much time has passed for an event. Il faut ___________ pour trouver un site. On utilise _____________ pour imprimer un document. On utilise ______________ pour aller du début à la fin d’une page Web. Chaque jour, je visite les sites Gmail, Facebook, USAToday et YouTube. Ce sont mes ______________. l’adresse l’imprimate les barres de défilement favoris

Copiez l’objectif et étudiez pour 5 minutes. SWBAT demonstrate knowledge of Chapter 4B vocabulary.

SWBAT demonstrate speaking ability. Copiez l’objectif et dites-moi: quel cours est-ce que la personne suit? Nous Je Robert Tu Charlotte et Lucille SWBAT demonstrate speaking ability.

Copiez l’objectif et conjuguez les verbes suivants. Je (couvrir) Tu (suivre) Il (souffrir) Elle (suivre) Nous (ouvrir) Vous (suivre) Ils (offrir) Elles (suivre) Je couvre Tu suis Il souffre Elle suit Nous ouvrons Vous suivez Ils offrent Elles suivent SWBAT express how long they have been doing an activity.

Les Expressions de Temps Depuis, il y a, ça fait

Regardez bien! Elle fait de la recherche depuis un an. She has been doing research for a year. Il fait du sport depuis midi. He’s been playing sports since noon. Ça fait/Il y a un an qu’elle fait cette recherche. She’s been doing this research for a year.

Depuis On utilise l’expression « depuis » pour exprimer quand une activité a commencé. Ex. Elle suit un cours de français depuis septembre. = Elle a commencé ce cours de français en septembre. Même si l’activité a commencé au passé, si elle continue au présent, la phrase est au présent.

Ça fait et Il y a Deux autres expressions pour exprimer quand une activité a commencé sont « Ça fait » et «Il y a ». Si ces expressions commencent la phrase, il faut ajouter « que ». Ça fait un an qu’elle fait cette recherche. Il y a un an qu’elle fait cette recherche. Si elles ne commencent pas la phrase, « que » n’est pas nécessaire. Elle fait cette recherche ça fait un an. Elle fait cette recherche il y a un an.

Posez ces questions à votre partenaire et notez ses réponses! Depuis combien de temps suis-tu des cours de français? Depuis combien de temps pratiques-tu ton sport préféré? Depuis combien de temps habites-tu à Ellicott City? Depuis combien de temps vas-tu à Mt. Hebron? Depuis combien de temps connais-tu ton/ta meilleur(e) ami(e)?

Copiez l’objectif et répondez aux questions. SWBAT demonstrate writing ability. Depuis quand ta famille habite-t-elle au Maryland? Depuis quand fais-tu de la science? Depuis quand sais-tu naviguer l’Internet?

Copiez l’objectif et étudiez pour 5 minutes. SWBAT demonstrate knowledge of suivre and time expressions.

Partie Orale Pour l’Examen Semestriel Tu as un problème avec ton ordinateur. Tu vas chez le département de technologie au lycée et explique au professeur ce qui s’est passé et comment tu as déjà essayé de résoudre le problème. Il/Elle va te donner des autres suggestions. Questions à considérer: Quel est le problème? Quelles solutions as-tu essayé? Quels conseils le professeur a-t-il suggéré? Quelle est la solution finale?

Copiez l’objectif et mettez les verbes au passé composé. SWBAT review for their midterm exam. Tu travailles ce weekend? ___________________________________________ Elle passe l’aspirateur dans sa chambre. Nous faisons du shopping au centre ville. Où est-ce que vous allez pour faire les courses?

Copiez l’objectif et refaites les phrases avec les pronoms. SWBAT review for their midterm exams. Maman nous lit le livre. _________________________________ Je n’ai jamais dit la vérité à mes parents. Elle ne vous a pas donné les devoirs. Tu ne vas pas écrire de mail à tes cousins.