Auprès des classes de sixième du Collège Jacques Callot

DÉJÀ FAIT SEQUENCE N°3: SEANCEN°1: LA FONDATION DE ROME
LA CIVILISATION GRECQUE
II - LA CULTURE GRECQUE À TRAVERS SES MYTHES
La lumière.
LES DEBUTS DU JUDAÏSME.
Leçon 3 : Les Hébreux, le peuple de la Bible
Jeopardy! LES DIEUX GRECS..
DÉJÀ FAIT ! SEANCEN°2: LE TEMPS DE L’ECRITURE LA TRADITION ISLAMIQUE
LA MEDITERRANEE ANTIQUE au 1er millénaire avt JC.
De nouvelles problématiques, des démarches à privilégier
Présentation. Page 1 Page 2.
Partie 2 La civilisation grecque
RÉUNION DES PARENTS GS A, B 11 décembre Pas à page Lecture G S NATHAN ◊ 8 modules: - Durée: 4 semaines - Apprentissage : 3 lettres ou sons - 1 semaine.
Les activités quotidiennes.
Comment les Grecs ont-ils diffusé leur civilisation ?
I- Orphée II- Eurydice III- La mort d'Orphée IV- L'Orphisme
Leçon du Cycle 3 (CM1-CM2-6ème) Les élèves ont abordé l'Antiquité en CM1 : thème 1 : Et avant la France? ; Celtes, Gaulois, Grecs et Romains : quels.
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Ier siècle avant notre ère. Quelle place la religion occupe-t-elle.
Nous étions par petits groupes et nous devions répondre à des questions sur les livres que nous avions lus.
Le projet de lecteur de l’élève
Histoire 7e année Immersion.
H3. 1. LES CITÉS GRECQUES ET LEURS COLONIES DU VIII au VI SIÈCLE AV JC
Chapitre 4 : Le monde des cités grecques
Qu'est-ce qu'une bande dessinée ?
CHAPITRE III : La crise de la famille l’empêche-t-elle de jouer son rôle ? Compétence visée : Analyser un texte.
Le Dimanche matin.
Passer de notre expérience personnelle de lecteur
Ma maison.
Le système scolaire français
Évaluation – Création d’un récit et d’un rite
Le monde des cités grecques
Objectif de la séance : Réaliser un récit historique racontant la capture, le trajet et le travail forcé d'un groupe d'esclaves.
Quel est cet objet ? A quoi sert-il ?
Leçon n° 2 Qu'est-ce qu'être Grec pendant l'Antiquité ?
Qu’est-ce que l’eau?.
LES DIEUX GRECS Léo et Arthur.
Comment permettre aux élèves d’ approcher ce que convoque la littérature? Un dispositif pour enseigner la littérature au cycle 3.
EN CLASSE Bonjour Madame! Bonjour les élèves! LEVEZ-VOUS!
C Centre de D Documentation I Information et d’
Les goÛts des jeunes franÇais
Lecture silencieuse et compétences en littératie
histoire et geographie cm
La civilisation grecque
La chute de l’Empire romain
Morts pour la loi Etude 8 – Romains 7.
La Renaissance – Chapitre 3
et ses cités dans l' Antiquité
Introduction Observez la vidéo : quel est le thème de l’atelier d’aujourd’hui ? A votre avis, pourquoi va-t-on travailler sur ce thème ?
Réseau n° 2 Branché sur la bible.
Découverte des fonctions d’une métropole
Les représentations artistiques du mythe d’Orphée
L’échec d’un Nouvel Ordre Mondial : les crimes de masse des 90’s
Période 3 CONSTRUIRE LES PREMIERS OUTILS POUR STRUCTURER SA PENSEE
À la découverte du monde
PAGE 1 PAGE 2.
Aborder le livre avec un public éloigné de l’écrit
Temps 1. Consignes video (« dauphins »)
La mémoire.
La Mythologie Grecque 1.
Présentation Chant: Fais de ta maison
Français III – jeudi le 13 décembre horaire quotidien
AP Français – vendredi le 29 septembre horaire quotidien
Calculer le complément à la centaine supérieure
Mon cahier de réussites Prénom : _____________________
Pour S’exprimer.
Spécialité littérature, langues et cultures de l’Antiquité
CP Mon cahier de liaison Année scolaire
Module 4 séance 1.
Module 4 séance 1.