Fiche méthodologique 3: How to… understand an Oral document? VERY IMPORTANT: la CO est évaluée en ANGLAIS pendant l’année mais au bac, l’évaluation SE FAIT EN FRANCAIS : attention à ce point ! Cadre CECRL = B1 : Je peux comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s’il s’agit de sujets familiers concernant le travail, l’école, les loisirs, etc. Je peux comprendre l'essentiel de nombreuses émissions de radio ou de télévision sur l'actualité ou sur des sujets qui m’intéressent à titre personnel ou professionnel si l’on parle d'une façon relativement lente et distincte. How to proceed correctly, step by step!!! Step 3 NEW identified words + check step 2’s words: right or wrong? Step 1 Who? One girl, two boys, three children… What? A radio interview, a football game, a teenager discussion… With ALL the information, I can introduce my ORAL document: « it is a ….with… about… » What about? A new pair of shoes, last week game, a new PS3 game… Where? At a stadium, in a classroom, at the pool, in a shop, at Mac Donalds… Important words you heard: a name, a place, a brand (Nike, Adidas…) , a subject (animal killing…) etc… Step 2
BUT = « qu’est ce que j’ai compris?? / ENTENDU???» Tips to succeed!!! PETIT RAPPEL !!! --) L’épreuve de compréhension de l’oral = 25% de la note globale --) Elle est complétée par l’épreuve d’expression orale qui a lieu au troisième trimestre de l’année scolaire ==) 25 % de la note finale. La réussite aux épreuves orales … Connaitre / savoir utiliser les structures grammaticales… Un travail tout au long de l’année… Connaitre les connecteurs logiques… Acquérir /développer sa culture personnelle (les notions abordées) Pensez à … BIEN ANALYSER le titre donné!! IDENTIFIER la nature du document !! METTRE en avant la NOTION !!! (facultatif) REPERER le nombre d’intervenants!! BUT = « qu’est ce que j’ai compris?? / ENTENDU???»