c... ca... canard c... ce... ceri... cerise.

préparé par Yassine qassemi Sous l’encadrement de Mme Rachida Ben-Said
Le son [s]. c ceci ici cire citron céleri cil.
ABC français  .
Instit90 C = [K] C = [S] instit90. cacancaicacancai co cou coi con coin [K] cucuicucui ce cen cein cer cicincicin [S]
Français : Lecture Activité d’orthographe
Réalisations des élèves : schémas sur la mondialisation.
J’apprend$ à ²écrire ²tout ²seul Mon année du cp avec Mme Ollivier Imagier des légumes et des fruits Imagier des principaux aliments Mon année du cp avec.
C'est mardi gras !. - La veille du mercredi des cendres - 41 jours avant Pâques C'est quand Mardi gras ?
La lettre y Prénom : Date : Prénom : Date : Lecture yj Y²j²j o Y gyj J ²y²y L gijYy ²y²y ²g²g Nu Y iVu y Y i y TjYyy jyJ yG v wY 1. j Colorie ²le$ ²lettre$
A la fin de ton année de 4 ème, tu dois être capable d’utiliser parfaitement un Mais d’abord qu’est-ce qu’un TABLEUR ? ???? TABLEUR- GRAPHEUR Page suivante.
Mardi 6 septembre 2016  Installation dans la classe + Appel + Coup de fil à l’IPERMA par l’élève responsable.  Vérification des cahiers de liaison. 9h00.
Français : vocabulaire Colorie la première lettre de chaque mot pour les écrire dans l’ordre alphabétique : citron – ananas - banane ………………………………………….
Evaluation de phonologie (3) CP Observations : Date: __________________ Prénom :__________________ Objectif: Lire les mots outils ABCD Rappel : Rappel.
Objectifs de la séance Aujourd'hui, nous allons apprendre à distinguer certains homophones grammaticaux. A la fin de la séance, vous serez capables de.
Réunion de rentrée CE2 19 septembre 2016 ECOLE DU VERDERET.
Nom:……………………………… Prénom : …………………………………… Classe de CP – Année scolaire Cahier du jour Nom:……………………………… Prénom : …………………………………… Cahier du jour.
Les livres et la lecture
Cycle élémentaire Année scolaire
La Cigale CP Module 2-1.
Quelques instants plus tard
1 Des Ecris sous chaque image le mot à apprendre qui correspond.
c-k-qu le crabe du sucre – la cave – qui – que– une classe  k karaté
Méthode d’apprentissage de la lecture au CP
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
Le ²zèbre ²a ²de$ noire$ ²et ²blanche$.
PLAN DE TRAVAIL CE2 7 Prénom: Signature des parents Mon programme:
L’Être en danger Les bêtises de la sorcière Questions et réponses
Créer un abécédaire de la ville
Les Années 80.
Les Années 90.
Bienvenue en e année.
Division avec quotient décimal
Méthodologie des apprentissages
c C ç C LA LETTRE C  c  crabe cerise niche banc co ci chou can cen
Soit la fonction f (x) = x2 + 1
Méthode d’histoire- géographie
Départ ©2009 abcteach.com.
Comment écris-tu les mots « barque », « coquine », « calcul »…
Évaluation Orthographe
TECHNOLOGIE ULIS Mr PINET M. PINET
Nom: ………………………………………………………
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Notre livre de la semaine
Préparé par: KARIM OFKIR
Qu’est-ce que tu préfères?
Méthode d’apprentissage de la lecture au CP. Une méthode individualisée.
Réunion d’informations
Sexisme, un des maux de l’Egalité, une démo de l’inégalité
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Diplôme du rallye « Lire c'est partir n°1 »
Les 5 au quotidien.
Objectifs : Développer les capacités d’observation et de discrimination visuelle Respecter l’ordre des lettres dans un mot. Je sais placer les lettres.
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VERBE AVOIR AU PRÉSENT DE L’INDICATIF 4eme année.
Exercice de statistiques
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1er AVRIL 2019 en GS Journée « POISSONS »
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ECRIRE POUR APPRENDRE A LIRE
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Objectif de l’exercice de reconnaissance par les yeux et par les oreilles L’exercice de reconnaissance par les yeux et par les oreilles permet aux élèves.
Guide de procédure pour l’établissement de l’état de solde du PBF