E 1 B2I : développement et gestion des compétences enseignantes Une stratégie académique de déploiement et de formation Dominique Jouet Interlocuteur Tice en économie-gestion académie de Rouen
E 2 B2i : un constat, une stratégie, un outil Un constat : une mobilisation autour du B2i qui reste à construire dans les lycées Une stratégie : utiliser les items du B2i pour structurer et développer les compétences informatiques des enseignants préparer les enseignants au B2i lycée Une démarche et un outil : pour construire et mettre en œuvre un plan de formation interne
E 3 B2i : une mobilisation à construire dans les lycées Les signes dun début difficile : Un manque dinformations des collègues sur le B2i et le C2i Un manque dimplication des enseignants pour la validation du B2i Un manque de connaissance des compétences du B2i et du C2i La globalisation des moyens financiers des lycées
E 4 B2i : une stratégie de déploiement Des besoins : Des compétences à acquérir pour les nouveaux programmes de STG Une difficulté à intégrer les Tice dans les cours, pour de nombreux collègues
E 5 B2i : une stratégie de déploiement Des objectifs : Mieux connaître et utiliser les compétences informatiques des enseignants Mieux cerner les besoins et les souhaits de formations en informatique Diffuser les items du B2i
E 6 B2i : une stratégie de déploiement Une méthode : U tiliser les items du B2i pour structurer les compétences enseignantes … connaître les compétences connaître les besoins de formation et y répondre connaître les capacités de validation …autour des compétences à faire acquérir aux élèves
E 7 B2i : Une démarche et un outil Une démarche : Administrer un questionnaire sur la maitrise des compétences du B2i, par item : formateur maitrise demande de formation Un outil : Une base de données pour gérer les besoins de formations, les compétences, et les formations, au sein de chaque établissement
E 8 Base Les Fontenelles, Louviers Questionnaire Aristide Briand, Evreux
E 9 Merci de votre attention