 La classe de Seconde RENTREE 2010 LYCEE PAUL CEZANNE  Aix - En - Provence

Procédures d’affectation Procédures d’inscription La classe de seconde

 Procédures d’Affectation  La famille renseigne le dossier d’orientation remis par le collège d’origine, sur lequel elle exprime ses vœux d’orientation et les établissements demandés.  Le Conseil de Classe du 3°T examine les vœux et formule des propositions ; le Principal arrête la décision d’orientation.  L’Inspection Académique AFFECTE les élèves en respectant la décision d’orientation, en fonction des capacités d’accueil des établissements.

 Procédures d’Inscription  Les lycées reçoivent de l’Inspection Académique les listes des élèves affectés.  Le collège est informé de l’affectation de ses élèves.  La famille procède à l’inscription dans l’établissement d’affectation (début Juillet). NB : à aucun moment, le lycée n’est décideur de l’affectation des élèves en seconde.

 La classe de seconde  Des enseignements obligatoires  un tronc commun  2 enseignements d’exploration  Des enseignements facultatifs  La spécificité des sections européennes

 Les enseignements obligatoires du tronc commun Français : 4h Mathématiques : 4h Physique-Chimie : 3h Sciences de la Vie et de la Terre : 1,5h Histoire-Géographie : 3h Education civique, juridique et sociale (ECJS) : 1h TD par quinzaine Langue vivante 1 : Allemand, Anglais ou Russe : 3h Langue vivante 2 : Allemand, Anglais, Arabe, Espagnol, Italien  : 2,5h Education Physique et Sportive : 2h Accompagnement personnalisé : 2h  Total horaire hebdomadaire : 25h30

Nouveauté rentrée 2010  L’accompagnement personnalisé ( 2h / semaine ) Un temps d’enseignement consacré :  à la méthodologie (prise de notes, apprentissage des recherches …)  à l’aide personnalisée  à l’approfondissement  à la construction du projet d’études et d’orientation

Nouveauté rentrée 2010  Les 2 enseignements d’exploration  1er enseignement d’exploration ( 1h30 semaine) au choix entre : SES : Sciences Économiques et Sociales PFEG : Principes fondamentaux de l’Économie et de la Gestion

Définitions des contenus  Sciences économiques et sociales: découvrir les savoirs et les méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie à partir de grandes problématiques contemporaines : Comment les entreprises produisent-elles? Comment expliquer la formation d’un prix sur le marché? Analyser, expliquer les consommations des ménages…

 Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion Découvrir les notions fondamentales de l’économie et de la gestion à partir de situations concrètes de la vie quotidienne : comment fonctionne une association, une entreprise? Quel est son rôle économique? Les différents acteurs économiques : quelles stratégies mettent-ils en œuvre pour se développer? Les réglementations …

 Le 2ème enseignement d’exploration  SI : Sciences de l'Ingénieur Découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur, analyser comment les produits et les systèmes complexes répondent aux besoins  MPS : Méthodes et pratiques scientifiques Se familiariser avec les démarches scientifiques autour de projets impliquant les Mathématiques, les SVT, la Physique et la Chimie  Langues et Cultures de l’Antiquité  Latin / Grec (attention 3h au lieu de 1h30)  Langue Vivante 3   Arabe / Italien / Russe (attention 3h au lieu de 1h30)  Création et Activités artistiques   Arts Visuels (Arts Plastiques)  Arts du Son (Cinéma Audiovisuel)  Arts du Spectacle : Danse , Théâtre  Littérature et Société  Formation littéraire qui intègre l’apport de l’Histoire pour mieux comprendre le monde et la société

 Les enseignements facultatifs Arts : Arts Plastiques, Cinéma-Audiovisuel, Danse, Théâtre 3h Grec ou latin : 3h Langue vivante 3: Arabe, Italien, Provençal ou Russe (3h) EPS (Escalade) : 3h

 Les sections européennes Allemand ou Anglais Particularités : Horaire renforcé de LV1 (+1h) Une autre discipline enseignée en langue étrangère (+ 1h en Histoire - Géographie) Éventuellement, un voyage par an à l'étranger ou la participation à un projet européen

 Le recrutement en section euro L’élève est issu de section EURO de 3ème : la commission de recrutement du lycée valide la décision du conseil de classe de 3ème (2nde EURO). L’élève n’a pas suivi de section EURO au collège : La mention 2nde EURO doit figurer sur le dossier d’orientation Fournir au moment de l'inscription : une copie du dossier d'orientation, des 3 bulletins trimestriels et une lettre de motivation dans la langue demandée. Une commission interne au Lycée Cézanne se réunit après l’affectation, début Juillet, pour arrêter la liste des élèves retenus.

 Section euro et enseignements d’exploration Choisir uniquement : 1er enseignement d’exploration : SES obligatoirement 2ème enseignement d’exploration : choisir soit SI, soit MPS, soit Littérature et Société.