À quoi ça sert l’amitié ?

Faites une liste d’amis célèbres de la télévision, de la littérature ou du cinéma. Pourquoi sont-ils amis ? Quelle est leur relation ? Qu’ont-ils en commun ?

Qu’est-ce que l’amitié ? Lisez l’entretien de Danièle Lebrun, psychanalyste, page 11 et complétez les phrases suivantes avec des mots et des idées. L’amitié c’est toujours… L’amitié, c’est parfois… L’amitié c’est aussi… On choisit un ami parce que/qu’… La séparation provoque… Ne pas avoir d’ami, c’est…

Lisez les témoignages de Cédric, Noémie et Matteo pages 10 et 11 Choisissez la/les affirmation(s) qui leur correspondent. On peut tout confier à un ami. Un ami est là pour nous soutenir quand on a des problèmes. On n’est jamais en conflit avec un ami. Un ami peut parfois devenir un ennemi. On peut avoir plusieurs amis et les aimer tous autant. Avoir des amis, c’est très important.

Reliez les infinitifs et les prépositions en suivant le modèle Reliez les infinitifs et les prépositions en suivant le modèle. Aidez-vous des témoignages pages 10 et 11.

Ami ou Copain? Écoutez l’extrait 10 et classez les opinions suivantes Ils sont nombreux. (b) On peut compter sur eux. (c) On peut parler de tout avec eux. (d) On entretient une relation superficielle avec eux. (e) On ne les juge pas. (f) Je dois garder le contact avec eux pour ne pas les oublier.

Qu’est-ce qu’un ami ? Complétez la définition suivante avec les bonnes prépositions. Un ami, c’est quelqu’un… sur qui on peut s’appuyer.  … qui on peut demander conseil.  … qui on peut dire des secrets.  … qui échanger.  … qui on a l’impression qu’on peut partager les mêmes idées.  … qui on ne se dispute jamais.  … qui on peut compter.

Cochez, dans l’activité précédente, trois affirmations avec lesquelles vous êtes d’accord et une affirmation avec laquelle vous n’êtes pas d’accord. En paires, partagez vos opinions et justifiez-les.

Rédigez la définition d’un « copain »/ une copine. Un copain/une copine, c’est quelqu’un… avec qui… à qui…

Réalisez un test sur l’amitié ! 1. Formez un groupe de 3-4 personnes. 2. Imaginez ou choisissez parmi les suivants, un titre pour votre test. • Quel genre d’ami es-tu ? • Quelle place tient l’amitié dans ta vie ? • Quel ami célèbre, pourrait être ton meilleur ami ? 3. Déterminez la forme des résultats du test. Il faut au moins trois résultats différents. 4. Préparez au minimum 6 questions qui peuvent mener à ces résultats. 5. Interrogez les membres des autres groupes de votre classe.