mardi, le 20 septembre 2011 Au boulot

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and a justification for level 4
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C’est le 6 mai, (mil neuf cent quatre-vingt-quatorze.) C’est dimanche.
Le futur… e.g. I am going to go shopping. He is going to play football. We are going to watch T.V. Remember: To achieve a Level 5, you need to be able.
WALT: READ AND WRITE MY OPINION OF SCHOOL SUBJECTS WILF: A VARIETY OF OPINION WORDS AND JUSTIFICATIONS FOR LEVEL 4.
To be able to say what I think about different jobs for level 3.
Starter- without opening your jotter: write on your show me board: name, age and where you live (try to give a bit of detail) Remember that your first.
Que fait ton père/ta mère?
Reliez les phrases Match up the phrases être – to be I amTu es You (singular) areNous sommes He/she isIls/elles sont We areJe suis You (plural) areIl/elle.
lundi 21 septembre Au Boulot! la première activité: Notez les métiers coiffeur/coiffeuse EXTRA! What do you think “au chomage” means? infirmier/infirmière.
Lundi 21 septembre Au Boulot! la première activité: faites correspondre les paires! WALT: je vais parler des emplois 1.menuisier 2.comptable 3.secrétaire.
Les matières Year 7 Click on the arrow to go onto the next page.
This is a friend. Her name is Claire. C’est une amie. Elle s’appelle Claire.
Year 11 French Homework Devoirs… 2017 – 18 Autumn T1
Le monde est un village L.O. Using modal verbs.
Jesuisprofesseuretj’adoreçaparcequec’estamusantettrèsintéressant
LES TRAVAUX / EMPLOIS – JOBS
There are certain synonyms you are expected to know for GCSE.
Les métiers Learning to say the names of the jobs people do. To learn the difference between masculine and feminine nouns. Monsieur Objectif: Madame Succès:
identité l’heure les sujets tu aimes? et pourquoi? les verbs 1pt 1 pt
GEM FRN 201 Module 1B.
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Objectif: To be able to say what your parents do as a living
Les devoirs - homework Instructions:
L.O. Talking about jobs Giving opinions
Leçon 6 I am what I am or to be or not to be
L’heure (Time) Quelle heure est-il? Il est une heure (it’s 1:00)
Year 4 French Revision Pack
Les matières scolaires
Use the model letter below to help write your own
Asking the Way LESSON OBJECTIVES
-er verbs French I.
1415frey9W32revision2.
vendredi 21 octobre Speaking Controlled Assessment Task 2
Lesson Title File Name The Big Idea
By the end of today’s lesson you will be able to:
Peppa Pig.
Year 7 French Homework Mme Janickyj Autumn term 2
Year 7 French Homework Mme Janickyj Autumn term 2
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Quels sont tes passes temps préfèrés?
KEY LANGUAGE GRADE 5 / YEAR 2 / TERM 2.
Pour commencer Que dit Manon? Completez les phrases en anglais
Talking about your family members
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Lundi dix-neuf février
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LES ENDROITS EN VILLE – PLACES IN TOWN
Les métiers Year 9 Click on the arrow to go onto the next page.
En ville, Allons-Y! Create your own fictional French town in order to practice the places of the town.
LES ENDROITS EN VILLE – PLACES IN TOWN
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FRANÇAIS 3 Jour 8.
Question formation In English, you can change a statement into a question by adding a helping verb (auxiliary): does he sing? do we sing? did they sing.
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Unité 5 – Le collège Les matières.
Leçon 14: Qui est là? (Who’s there?)
My favourite subject is
Qu’est-ce que tu penses de tes matières?
Copiez l’objectif et répondez aux questions.
Transcription de la présentation:

mardi, le 20 septembre 2011 Au boulot Objectifs: 1) To learn different jobs in French. 2) To practice key skills for learning a language.

Trouvez les paires au chômage coiffeur/coiffeuse infirmier/infirmière mécanicien(ne) médecin musicien(ne) professeur programmeur/programmeuse secrétaire serveur/serveuse vendeur/vendeuse doctor teacher hairdresser unemployed nurse computer programmer musician mechanic waiter/waitress salesperson secretary

Je suis au chômage

Je suis coiffeur/coiffeuse

Je suis infirmier/infirmière

Je suis mécanicien(ne)

Je suis médecin

Je suis musicien(ne)

Je suis professeur

Je suis programmeur(euse)

Je suis sécretaire

Je suis serveur(euse)

Je suis vendeur(euse)

Écrivez le vocabulaire et traduisez le en anglais Je suis… Il est… Elle est… au chômage coiffeur/coiffeuse infirmier/infirmière mécanicien(ne) médecin musicien(ne) professeur programmeur/programmeuse secrétaire serveur/serveuse vendeur/vendeuse I am… He is… She is… unemployed a hairdresser a nurse a mechanic a doctor a musician a teacher a computer programmer a secretary a waiter/waitress a salesperson

The Blinking Game!

mardi, le 27 septembre 2011 Au boulot Objectifs: 1) To complete your vocabulary test. 2) To revise places of work.

Qu’est-ce que c’est en anglais? Je/il/elle travaille dans… un bureau un collège un garage un hôpital un magasin un restaurant une usine chez … I/he/she works in… an office a school a garage a hospital a shop a restaurant a factory at …

Écrivez le vocabulaire et traduisez le en anglais Je/il/elle travaille dans… un bureau un collège un garage un hôpital un magasin un restaurant une usine chez … I/he/she works in… an office a school a garage a hospital a shop a restaurant a factory at …

Read through the text and say whether the statements are true or false Ma mère est infirmière. Elle travaille dans un hôpital en ville. Elle adore son boulot. Elle pense que c’est intéressant. Mon père travaille dans un garage parce qu’il est mécanicien. Il aime le travail parce que c’est amusant. Mon frère qui a dix-huit ans travaille dans un bureau. Il déteste son boulot parce que c’est ennuyeux. Je vais au collège. Her Dad is a mechanic. Her brother likes his job. Her Mum is a doctor. Her Mum works in town. Her Dad likes his job. Her brother works in a factory. Her Mum finds her job interesting. Her brother is 18. Her Dad finds his job boring. She works in a school.

Blockbusters 1 8 15 22 5 12 19 2 9 16 23 6 13 20 3 10 17 24 7 14 21 4 11 18 25