Passé Composé (être ou avoir. . .)

Qu’est-ce que tu fais comme sports?
Est-ce-que tu aimes … Oui Non jouer au cricket ?
Qu’est-ce que c’est?
Mon opinion du dessin animé “Ratatouille”
Les Matières Scolaires
Qu’est-ce qu’on fait? What does one do?
SuzanneHenriMaríe Laure Jaime aller au cinéma Je naime pas Je préfère.
Les dinosaures!.
Jadore la natation. (jaime beaucoup la natation.)
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J’adore ça. J’aime ça Je déteste ça!
Les ballons Learning objectives: to improve reading skills to practise large numbers to find out about fair trade footballs.
Learning intention 1. To ask and say what is in your town/village
Jadore faire du skate !. ALL must be able to talk about sports MOST should be able to talk and write about what you like doing and dislike doing SOME.
Qu’est-ce que tu fais pour t’amuser?
Qu’est-ce que tu fais pour t’amuser?
Starter: Do these words have accents? If so, where? 1.sympa 2.sportif 3.egoiste 4.drole 5.intelligent 6.penible 7.patiente 1.sympa 2.sportif 3.égoïste.
Can you list these things alphabetically in French? Use your lists and last lesson to help!
Bonjour! Bienvenue!.
Verbe + Infinitive.
Tu aimes _______? Do you like?. Oui, j’aime __________.
Starter: Where will you find these clocks?
Objective 1: revise holiday activities Objective 2: identify the verb and use it to express opinions of holiday activities Objective 3: identify verbs.
Les loisirs J’adore faire du skate!.
Qui est présent? Écoutons Les préférences Vocabulaire: les activités Panorama Culturel.
A la boulangerie.
JE PEUX DIRE LES ACTIVITIES ET PASSE-TEMPS QUE J’AIME FAIRE I CAN TELL WHAT ACTIVITIES AND HOBBIES I LIKE TO DO IN YOUR GUIDED NOTES PACKET PLEASE ADD:
La nourriture française
Spot the odd one out! L’histoire J’aime le dessin La technologie
J’aime: I like Je n’aime pas: I don’t like
June  For Level 1 you need to give short answers to questions – one word or a short phrase  For Level 2 you need to answer in short phrases. 
Qu’est-ce que tu aimes?.
Questions to consider: How are French nouns different from nouns in English? What is the difference between saying, “I have a pen.” and saying, “I have.
La Revue: Les verbes – ER. La norm: Comparisons 4.1 Understanding the nature of language What is a « regular verb »? How are regular –ER verbs conjugated?
J’ai fini Il regardeVous perdez Il a regardé J’ai vendu Nous avons choisi Elles attendent Tu as mangé Vous avez répondu Je finis Elles ont attenduTu manges.
x C'est quel sport? Le basket le skate le cyclisme la natation le golf Le hockey le VTT le ping-pong la gymnastique le.
WEST GREENE FRENCHIES! Français I lundi, le 08 septembre 2014 Tu aimes chanter avec des oiseaux? Répondez en phrase complète, s’il vous plaît.
PC. 1. Lisez ce texte. 1. Lisez ce texte. 2. Faites un deuxième exemplaire du texte en dessous. 2. Faites un deuxième exemplaire du texte en dessous.
Alien has just landed in Disneyland Paris and is at the tourist information centre. He needs some help with asking questions.
A person, place, thing, or idea, -classes-school supplies / objects -months/days, -An article (le/la/les/l’or un/une/des/d’),
Qui est présent? Écoutons Les préférences Vocabulaire: les activités Panorama Culturel.
Les sports Year 7.
Les passe-temps Put your name here Instructions: Use to find out what each of the hobbies means on the following slides.
WE’RE ALMOST DONE – CONGRATULATIONS! LE PRONOM « Y »
A:B: D:C:. A:B: D:C: 1. J’ai joué au foot. What does it mean? I will play soccer I play soccer We played soccer I played soccer.
On conjugue! [Avoir et Etre] It is very important to learn and practise using the conjugations of verbs in French.
Les passe-temps Opinions sur les passes-temps. J’aime.
Qu’est-ce que tu aimes faire?
WILF: TO BE ABLE TO GIVE AN OPINION FOR LEVEL 3
Mes loisirs Learning Objectives In this lesson you will learn to talk about what activities you like to do/ or don’t like to do.
AIDE: C’est – It is Ce n’est pas – It is not Je pense que – I think that A mon avis, c’est – In my opinions it is Selon moi, c’est..- according to me Je.
Qu’est-ce que tu aimes ?.
Aller, aller + infinitive to show future, à + le, la, les, l’ Le 6 octobre, 2015.
What’s the weather like?. Look at the verb phrase fait-il above Turn it around and you have il fait The phrase Il fait can be used to describe lots of.
© 2015 AQA. Created by Teachit for AQA How to explain which subjects you have to study and which subjects you can choose to study. Mes études: les.
Les matières ALL: will recognise up to 12 school subjects MOST:will be able to name up to 12 school subjects SOME:will be able to form complete sentences.
W.Monaghan SMA L’anglais Le français W.Monaghan SMA 2008 L’histoire.
Today we are learning how to ask for and give opinions about food By the end of the period you will be able to discuss some of your opinions about food.
La Pratique Orale! Qu’est-ce que tu as chez toi ? J’ai un/une/des… Je n’ai pas de… Qu’est-ce que Madame a en classe ? Elle a un/une/des … Elle n’a pas.
Les sports Objectifs: Level 2/3 - To be able to give your opinion about some sports in French. Level 3+ - to link time/routine and sport using connectives.
To revise some activities we do To learn some new activities To say what we like to do depending on the weather.
Technology in everyday life Lesson plan slides. Learning objectives To introduce vocabulary related to technology. To use pour + infinitive. To use pour.
Ma journée. Reflexive verbs: Verbs which need ‘me’ between the ‘je’ and the rest of the verb are called reflexive verbs. Je me lève Je me lave Je me douche.
Unité 1 : Coucou ! L’article indéfini dans la salle de classe.
Excellent decision to learn a language! Goal setting.
sortir avec mes copains faire les magasins jouer à des vidéo
Les sports!.
Unit 7: Moi et mon école: L.O. 3 Unit 7: Quelle heure est-il?