Faire des maths.

The Numbers ANGLAIS Objectif de la séquence:
Projet Espaces Naturels Sensibles
Maternelle Jean de La Fontaine.
Définition des diplômes.
Odette BASSIS « Développer des potentialités : apprendre en cherchant », La maternelle - Première école - Premiers apprentissages, Chronique sociale,
Utiliser le TBI Hitachi
Professeur de Mathématiques et de didactique des mathématiques
Jeux mathématiques Cycle 1.
Continuité des apprentissages Ecole-Collège mars 2008 J Borréani IA-IPR mathématiques.
Littérature et réseau Favoriser la compréhension autrement
Résolution de problème
Résoudre des problèmes au cycle 1
Exemple d’une séquence d’investigation.
Assistance à distance Parfois on se sent bien seul face à un problème informatique surtout si on n’est qu’un simple utilisateur. Lorsqu'un problème survient.
Points alignés.
L’observation réfléchie de la langue au cycle 3
Procédure de Saisie - Validation Fiches Travaux TECHPRO
ECRIRE pour apprendre à LIRE
Entrer dans les apprentissages par les situations problèmes
fondement de la Technologie
APPROCHER LES QUANTITES ET LES NOMBRES A L’ECOLE MATERNELLE
« Les tours alignées » et « les 9 tours en carré »
La pensée logique au cycle 1
Analyse des programmes du cycle 1 :
LE DEVELOPPEMENT DU LANGAGE
ENRICHIR LE CAPITAL LEXICAL DE L’ELEVE
21 février: LA JOURNEE DE LA LANGUE MATERNELLE
( B.O juin 2008) Cycle des approfondissements: Mathématiques Géométrie
Réalisé par VISAGE JONATHAN (aidé par SLUYS DIDRIC) 2 NSSE.
VIDEO d'une séance de mathématiques cycle 2 : GS CP CE1
Exemple en français.
LPC1D - 07 et 08/02/121/90 Livret Personnel de Compétences - 1 er Degré Centra des 07 et 08/02/2012.
L’ apprentissage en Tandem
Orientation et langage Bellegarde sur Valserine
LES PROBLÈMES ADDITIFS
L’hétérogénéité comme levier pour apprendre. Les jeux en mathématiques : pratiques rituelles Au cycle III.
Le plaisir des maths avec M. Paquelier
Semaine du goût suite et fin… ? ? ?. Après deux semaines de vacances à se poser la question : Que va nous apporter la maîtresse ?
De l’oral à l’écrit en maternelle…
CALCUL MENTAL Connaître les tables de multiplication 1 Bruno DELACOTE Collège de MASEVAUX Pour éviter les coups d ’oeil inopportuns aux conséquences parfois.
Classe de 4 ème – MathsandGo – S.Le Fur. Calculez, et simplifiez si cela est possible:
Caractéristiques de l’activité Durée: 10 à 15 minutes Objectifs: Être capable d’utiliser adéquatement les prépositions de lieu Compétences: Interagir en.
CALCUL MENTAL Table de 13 Bruno DELACOTE Collège de MASEVAUX Pour éviter les coups d ’oeil inopportuns aux conséquences parfois fâcheuses deux élèves.
Classe de 6 ème – Collège Charles-Péguy Bobigny Trouvez le nombre manquant en utilisant les tables de multiplication :  6 x __ = 36  1 er calcul :
Tables de multiplication -4-
CALCUL MENTAL Table de 99 a  99 = a  (100 – 1) = a  100 – a  1 = 100 a – a donc pour multiplier par 99, il suffit de multiplier un nombre par 100.
Classe de 6 ème – Collège Charles-Péguy Bobigny Calculez en utilisant les tables de multiplication:  3 x 9 =  1 er calcul :
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème 1 : Activités fondamentales.
Thème : Numération. Cours 1 : Lire les nombres de 0 à 9.
ACTIVITE JEUX DE CONSTRUCTION Forage Cercle.
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème : Numération. Cours 8 :
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème 4 : Géométrie. Cours 1 :
LES BATONS DE NEPER John NEPER Présentation Utilisation.
Technologies de communication en éducation Recherche d'informations et ressources numériques Perspectives de recherche G-L Baron 13/09/09.
Exemple: saut en longueur
Enseigner / apprendre le calcul mental… (1)
Règles du jeu « SYNODELAC2015 ». 4 tables MISSION – 4 tables PROXIMITE – 4 tables COMMUNION.
Rallyes mathématiques GS & CP
Le nouveau programme de l’école maternelle
Enseigner le calcul mental
Dénombrer des quantités
Conseil d’établissement du 2 février 2016 Ecole Saint Joseph – Sion les Mines -
APPRENDRE A PORTER SECOURS Cycles 1, 2, 3
Enseigner le calcul mental
Apprendre à catégoriser CP Projet coménius : la compote de pommes « Je n’arrive pas à enlever les noyaux ! » m’interpelle Thibault. « C’est.
 Présences  Remise des cahiers de trace (fin du cours)  La perspective 2 points  Démo  Exercices de pratique.
Ecole enfantine de Corin année Activité Langue 1 2 ème enfantine Jouer à lire avec les mots de la chanson hérisson joli...
Cours 52.
CALCUL MENTAL AU CYCLE 3 .