L’Histoire et ses matériaux Présentation #3

REPERES CHRONOLOGIQUES POUR LE BREVET
Jéopardie Leçon 2 Ancien Romains Gaulois Chrétiens
RÉVISIONS : LA GAULE ET LES GAULOIS
Faire une frise chronologique
TD 3 : La conquête de la Gaule
A travers l’étude de la grande muraille de Chine
Chronologie 6e.
et la peinture académique
Frise chronologique pour le C3
LA CIVILISATION GRECQUE
Comment s’organise la République romaine?
TRAJAN Une entrée pour traiter l’Empire romain :

ENSEIGNER L’HISTOIRE EN 6e
Comment mesure- t-on les siècles et les millénaires ?
Les relations franco-allemandes -les temps anciens-
Début de la guerre des Gaules Reddition de Vercingétorix
LES REPERES DANS LE TEMPS
Repères chronologiques pour le brevet
Il faut connaitre et savoir caractériser 6 grandes périodes… Lesquelles?
Les grands repères historiques
Comment choisir un document historique pour la classe?
Voyage dans l’Histoire de l’Education
VI. Le monde grec : la période classique (Ve – IVe siècles av. J.-C.)
I. L’EMPIRE ROMAIN A SON APOGEE AU IIe SIECLE
Les repères d’histoire de 6e
Préparation à l’examen sommatif
Les œuvres majeures de mon année de 6ème L’antiquité et le Moyen-Age
Se repérer dans le temps
Connaissances du niveau 6e
Préparation à l’examen sommatif
(Milieu du VIIe au Ier siècle av. JC)
Etape deux: De la Gaule au Moyen Age.
Chapitre V Rome : des origines à la fin de la République : fondation, organisation politique, conquêtes.
Les monuments de Rome le Panthéon, le Colisée, le Forum, les Basiliques ... faire aussi le forum carpersonne va le faire et ajouter le texte qui corresspond.
Les repères en Histoire 6ème – 5ème
Un résumé de l’histoire de la France
Ces diaporamas doivent être conçus (voire même fabriqués) avec les élèves afin qu’ils puissent se les approprier en les personnalisant par le choix.
Histoire – Cours 2 Accueil Présences Règles Retour sur le cours 1
Révision du programme d’histoire repérages chronologiques
Histoire – Cours 1 Accueil Présences Règles Places
Histoire – Cours 3 Accueil Présences Règles Cellulaire
La Rome Antique: Amaury Sylvain.
Révision d’Histoire FRN 202. Quiz Nous avons fondé Marseille au VIe siècle avant JC, nous sommes...
Séance 3 : Les chrétiens et l’empire romain
Début: Histoire de France pour réviser parties 1-3
Réviser les repères chronologiques du Brevet des collèges
par Christiane Aphrodisias Sous la Rome impériale Aphrodisias fut parmi les plus importantes cités d'Asie mineure. Elle occupe une place isolée au milieu.
EC 12 : LES GRANDES DATES DE L’HISTOIRE EUROPEENNE
Quand Rome dominait le monde :
Chapitre : Les débuts du Christianisme.
L’empire : l’empereur, la ville, la romanisation
Séance 3 : Les chrétiens et l’empire romain
par Christiane Chypre ancienne Dès le IIe millénaire av. J.-C., l’île de Chypre se situe au croisement des cultures en Méditerranée. Sa position géographique,
VI. Le monde grec : la période classique (Ve – IVe siècles av. J.-C.)
la Préhistoire au Moyen Âge
III. Le monde grec : la période archaïque (VIIIe – VIe s. av. J.-C.)
Comment Se repérer Dans L’ancien temps ?
Au fondement de la Grèce : cités, mythes, panhellénisme
Thème 2 : l’invention de la citoyenneté dans le monde antique
Licence d’Histoire, 3ème année Archéologie ancienne
Chapitre 4.1 La Rome antique
+ Le livre et la lecture dans le monde grec antique Sommaire : I. Les premiers alphabets II. Lire en Grèce archaïque et classique III. Le monde hellénistique.
I NTRODUCTION À L ’ HISTOIRE DE LA G RÈCE DANS L ’A NTIQUITÉ Université de Fribourg MER Olivier Curty – Cours X : La guerre du Peloponne ̀ se et la situation.
Théâtre d'Orange Le théâtre d'Orange, situé au cœur de la Provence, est l’un des plus beaux théâtres antiques d’Europe. Ce monument qui a été construit.
Formations nouveaux programmes histoire géographie collège 2016
A.P 1 : Se repérer dans le temps et dans l’espace. COMPETENCE 1. SE REPERER DANS LE TEMPS Exercice 1 : Complétez la phrase suivante : -10 ans représente.
التركيز الإقتصادي واستغلال مراكز الهيمنة وآثارها على التجارة والتنمية في الدول العربية السيد خليفة التونكتي المدير العام السابق للمنافسة والأبحاث الإقتصادية.