M. JEAN-MARC PICARD directeur de l’école élémentaire 15 rue de l’Arbre Sec 75001 Paris 10 Classes pour un effectif 232 élèves dont une classe consacrée aux enfants ayant des troubles sociaux et du comportement. Dans ce dispositif existe un groupe de travail composé d’enseignants spécialisés et d’un psychologue. Dans l’école, un enseignant référent, a un rôle facilitateur. Mr PICARD a reçu une formation de tuteur de salarié(e)s en contrats aidés, par le pôle accompagnement, qu’il a jugée bénéfique. « Le tutorat doit permettre l’accompagnement du salarié au-delà de son poste de travail afin de lui redonner l’élan pour repartir vers d’autres horizons ». « Le travail administratif peut être un biais permettant d’apporter des compétences utiles à un retour sur le marché du travail ». Source GIP-FCIP de Paris - 2012
« L’AIDE APPORTÉE AUX salarié(e)s EN CONTRAT AIDÉ : UN BON DISPOSITIF POUR LE RETOUR SUR LE MARCHÉ DU TRAVAIL » M. Picard n’avait pas d’a priori concernant les contrats aidés. Aujourd’hui, il est enthousiaste d’avoir accompagné deux salarié(e)s en contrats aidés. Son rôle de tuteur, à l’écoute des besoins des salarié(e)s en contrat aidé a favorisé leur adaptation au sein de l’équipe. Les salarié(e)s en contrats aidés ont eu une bonne intégration auprès des enfants. Source GIP-FCIP de Paris - 2012
EN RÉSUMÉ… M. Picard sera toujours intéressé par le dispositif des contrats aidés. Le volume de ces contrats dépend du besoin de l’académie. Actuellement, les priorités sont fixées sur des contrats AVS (Auxiliaire de vie scolaire). À la rentrée 2012, au sein de son école un seul enfant en situation de handicap nécessite un accompagnement. Les deux ancien(ne)s salarié(e)s en contrat aidé dont il s’est chargé, ont trouvé du travail en CDD : l’un dans une école privée, l’autre au sein de l’école. Un financement mixte éducation nationale et ville de Paris a permis l’embauche à temps plein. Source GIP-FCIP de Paris - 2012