EN VACANCES EN VACANCES.

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Click on the arrow to go onto the next page. Learning Objectives: Learn to spell key words accurately Learn how to describe yourself Understand spoken.

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How to Answer Questions using Pronoms Compléments

ROLE-PLAY OVERLAP. You are talking about your next holiday For help with the vocab, click herehere Say you will travel by planeJe vais voyager en avion.

MY. Which ones which? MON (masculine) p ère MA (feminine) m ère MES (all plurals) parents.

Leçon 8 Pages JeNous TuVous IlElleIls/Elles suis es est êtes sont sommes NOTES So far, we have learned how to conjugate 1 irregular verb: Être.

Lundi 21 juin Asking questions Learning objective: To understand different questions To be able to ask questions To be able to give constructive feedback.

Saying ‘my, your, his her, our and your’ in French

The ‘near’ Future.

Saying ‘my’ in French.

Y 12 Irregulars - avoir, être, faire, aller

“Aller” is a very important verb.

Questions II How do you Form Questions in French??

Questions WHAT????. Quick review: we know how to make a sentence negative: Je vais ----> Je ne vais pas Personne ne va Rien ne va (theoretically)

Les Sports avec Faire faire = to do, to make (also used with certain sports and weather expressions)

Le livre de français – pg 107 David: Jen ai marre! Jai une heure de chimie le lundi, deux heures de physique le mardi et deux heures de biologie le samedi.

WHAT/WHICH ONE? THIS ONE!. Review the forms of quel meaning what or which: MasculineFeminine Singular Plural.

Mes projets pour les vacances Higher pg130. Pour commencer: Spot the future tense. Je voyage en avion Je resterai dans un hôtel Jai mangé une pizza Jy.

Starter: Use your vocab sheets and resources in your book to continue this word-chain using French words.

PARTIE A: PREFERENCES.

À quelle heure il se lève?

Les passe-temps _____________________ L/O: To be able to say what you like and dont like doing in your free time. STARTER: copy the following verbs into.

I want to achieve … Level 5 Writing. Level 5 is considered the gold standard at the end of Key Stage 3 … if you can get a Level 5 you are in a strong.

Quest-ce que tu fais normalement en ville? What do you normally do in town? Tous les weekends je vais… Je vais normalement … Je vais souvent…. avec parce.

Y and en Two little words with a lot of meaning. y.

I went to my friend’s house I have eaten my breakfast

WALT: how to use the time when talking about your timetable WILF: to identify the correct time in French when reading & listening (level 3) DAYS OF THE.

Le futur… e.g. I am going to go shopping. He is going to play football. We are going to watch T.V. Remember: To achieve a Level 5, you need to be able.

Est-ce que tu aides à la maison? Le Lundi Le Vendredi Le Mercredi Le Weekend Le but: To learn how to use the negative in French with chores ________________________.

Leçon 11-Blanc.

Révisez On your tables discuss the meanings of these phrases and sentences: Il neige Quand il pleut, je vais au café. J’habite dans le nord. J’habite à.

Le but The simple future- understanding how to make sentences about whats going to happen…

regarder écouter dormir jouer sortir finir

La révision pour lexamen dunité un. Activité- Devinez votre profession You will receive a card and, without looking at it, place it on your forehead Ask.

Quest-ce que tu fais à lécole? Buts: Using regular verbs to say what we do at school.

Starter Fill in the gaps with the right words from the bottom:

Talking about the things you do

J’ai une question! Objectifs: 1) Poser une question de 3 manières différentes 2) Parler de vos vacances.

Question words.

Les choses que j aime Learning Objective: To know how to use j aime to talk about things I like to do.

Pendant les vacances... (During the holidays...) Where did you go? 1.I went to Paris in 2.I went to Berlin in 3.I went to Lisbon in 4.I went to Madrid.

Les Tâches Ménagères Learning Objectives:

Quelle est ta matière préférée?

??????????????????????? QUESTION WORDS Pensez!!! What words do we use in English to ask information questions???? Who What? When? Where? Why? How? How.

Jeudi, le 22 Mars Pass LATE Grammar tutor packet (50) & p.131 Workbook (50) Pass Puzzle Packet (100)

Jeu de Révision pour lexamen final 2ème Semestre.

Chez moi! In this unit you will learn:

To be able to say what I think about different jobs for level 3.

OHT 44 Starter 5, page 79 House vocabulary eée e a o auii e eueau aaàae esc. aaeeais a ae aoue acae eaae aa eeeu eai.

Saying what you have been doing

WILF: •TO SAY WHERE YOU HAVE BEEN (LEVEL 5C) •TO SAY HOW YOU GOT THERE AND WHO WITH (LEVEL 5B) •TO SAY WHAT YOU DID ON HOLIDAY AND THE WEATHER TOO (LEVEL.

3 Minutes Sprinter exercise: Write sentences in the

6 Le verbe Faire Les normes: –Communications 1.2: Understanding the written and spoken language –Comparisons 4.1: Understanding language through comparisons.

En ville WALT: SAY WHAT THERE IS AND IS NOT IN MY TOWN

WALT: SAY WHAT YOU CAN DO IN TOWN WILF: A PARAGRAPH OF DESCRIPTION USING THE PHRASE “ON PEUT” FOR LEVEL 3. OPINIONS WITH JUSTIFICATIONS FOR LEVEL 4. Translate.

Ma famille What? To be able to describe your family as part of the speaking controlled assessment How? Learn key words and phrases Develop simple descriptions.

Jeudi, le 18 septembre Objectifs: to describe your ideal town, revise conditional tense.

Mes activités.

Pour commencer … Read the statements below and put them into three columns depending on whether they are written in the past, present or future tense.

WE’RE ALMOST DONE – CONGRATULATIONS! LE PRONOM « Y »

Les pronoms d’objet direct (Direct Object pronouns)

Lundi 21 juin Asking questions Learning objective: To understand different questions To be able to ask questions To be able to give constructive feedback.

J’ai une question! Objectifs: 1) Poser une question de 3 manières différentes 2) Parler de votre famille.

Objective: To be able to understand and answer questions in French about past vacations.

Objective: To be able to understand questions in French. Some will notice patterns for asking questions.

Cette été, je vais au b _ _ _ de la _ _ r avec ma f_ m_ _ _e. On va _ _ _ _ _ du camping et du s _ _ _. Ça va être f_ _ _ _ _ _ _ _ _ _.

Transcription de la présentation:

EN VACANCES EN VACANCES

OÙ PASSES-TU TES VACANCES? Je passe mes vacances… au bord de la mer à la montagne Match up à la campagne chez moi à l’étranger

OÙ PASSES-TU TES VACANCES? à la montagne au bord de la mer Correction + prononciation à l’étranger à la campagne chez moi

Avec qui passes-tu tes vacances?

Je passe mes vacances Avec ma famille Avec qui passes-tu tes vacances? Je passe mes vacances Avec ma famille

Avec mes copains / copines Avec qui passes-tu tes vacances? Avec mes copains / copines

Combien de temps restes-tu? Je reste… Un mois Une semaine Un weekend Quinze jours

Comment voyages-tu? Je voyage… En car En avion En voiture En train Extra: can you think of any other mean of transport? In French?

Comment voyages-tu? En avion En voiture En car En train Correction + pronunciation En car En train

What do these question words mean? Où passes-tu tes vacances? Combien de temps restes-tu? Avec qui vas-tu en vacances? Comment voyages-tu?

Beat the teacher! Even better with the whole sentence

Starter: How many of these questions do you understand? Où passes-tu tes vacances? Avec qui vas-tu en vacances? Comment voyages-tu? Combien de temps restes-tu en vacances? 2: Find their possible answer: Je reste une semaine. Je voyage en train. Je passe mes vacances avec ma famille. Je passe mes vacances à l’étranger.

Correction Où passes-tu tes vacances? Je passe mes vacances à l’étranger. Avec qui vas-tu en vacances? Je passe mes vacances avec ma famille. Comment voyages-tu? Je voyage en train. Combien de temps restes-tu en vacances? Je reste une semaine.

Starter2: Find the odd one out. Avec ma famille / avec mes copains / en car. Au bord de la mer / en voiture / à l’étranger / à la campagne. En avion / chez moi / en train / en voiture.

write down 1 sentence for each picture

Clear the board competition! Two teams Team A student chooses a picture on the board and says the sentence as quick as possible!!! Teacher crosses it out. Then team B student’s turn Teacher counts the seconds: the quickest team to say their sentences wins!!!

Clear the board!

Que fais-tu en vacances? je joue au volley je joue aux boules je fais du tir à l’arc je fais du ski nautique je nage je vais à la pêche je vais à la salle de jeux 1. Brainstorm activities in English. Ext: in French using a dictionary

Je fais du camping

Je fais du vélo

Je vais à la pêche

Je fais de la planche à voile

Je bronze

Qu’est-ce que tu fais en vacances?

Je passe les vacances àà l’étranger Je reste une semaine Je passe les vacances àà l’étranger Je voyage en voiture Je vais en vacances avec ma famille

Listening for key words: 1 page 80 1. 2. 3. 4.

Competition: Finish my sentences ! Je passe mes vacances… Je voyage en… Je vais en vacances avec… Je reste…

Reading: Une interview de Jennifer Aniston Task 1: Underline all the vocabulary we learnt so far. Task 2: Answer these questions in your book: Where does Jennifer like to go on holiday? How long does she spend there? How does she travel there? Why? With who does she go on holiday? Why does she like it? What does she do when it’s cold? Why does she like this holiday? Task 3: write on a post-it a strategy that helped you answering the questions and stick it on the board. /8

Les devoirs (homework) On monday, bring a picture of a celebrity you like.

To be able to ask questions, using question words. Task 1: Link these questions Où passes-tu tes vacances d’habitude? Combien de temps restes-tu en vacances? Avec qui vas-tu en vacances? Comment voyages-tu? to their possible answer. Je reste une semaine. Je voyage en train. Je vais avec ma famille. Je passe mes vacances à l’étranger. Task 2: What do these question words mean? Qui? Quand? Comment? Combien? Où?