Dublin Core qu’est-ce que c’est ? où en est-on ? Urfist, janvier 2000, Paris Benoit Thirion, CHU de Rouen

Acteurs initiaux : bibliothécaires et informaticiens OCLC (Online Computer Library Center, Dublin, Ohio) NCSA (National Center for Supercomputing Applications, Champaing, Illinois) Mars 1995: première conférence sur les métadonnées ( = « données relatives à d’autres données », Priscilla Caplan, 1995) ; établir un consensus sur les éléments essentiels des métadonnées pour une description adéquate des ressources accessibles dans Internet (Weibel et al., 1995).

13 éléments, puis 15 (depuis 1997) = Dublin Core optionnels, répétables, comportant des sous-éléments (liste en français mise en ligne par Anne-Marie Vercoustre sur le site de l ’INRIA)

Caractéristiques Le DC peut-être vu comme le plus petit dénominateur commun des formats de description (Roland Dachelet, 1998). Le DC doit pouvoir être utilisé par les auteurs des documents eux-mêmes, d’où seulement 15 éléments, optionnels, répétables (indexation de l’Internet enfin possible ? Quid des mots clés, de quels thesaurus, avec quel contrôle ?). Deux utilisations possibles du DC : description des ressources à partir d’un lien externe ou inclusion dans les ressources.

Exemple de notice Diagnostic des hypertensions secondairesDiagnostic des hypertensions secondaires cours destiné à la préparation du certificat de néphrologie DCEM 3 [site éditeur NephroHUS on line Service de néphrologie des hôpitaux universitaires de Strasbourg ; contenu : Hypertension artérielle "essentielle"- Hypertension artérielles secondaires - Causes d’hypertension artérielle secondaire ; document mis à jour le 3 octobre 1999 ; visité le 6 octobre 1999]. -Fr mots clés : hypertension artérielle / diagnostic type : cours NephroHUS on linehypertension artérielle / diagnostic

Exemple de métadonnées <meta name="DC.title" content="Répertoire des bibliothèques médicales francophones"> <meta name="DC.subject.keywords" content="(SCHEME=MeSH)bibliothèque médicale; medical library"> <link rel="schema.mesh" href" <link rel="schema.cismef" href="

Deux tendances au sein de la communauté DC minimaliste (en rester là) structuraliste (développement des «qualifiers ») la tendance structuraliste semble maintenant majoritaire

Le site DC projets (pas du tout exhaustif) autres projets santé groupes de travail (24 listes de diffusion, véritables groupes de travail en ligne avec débats, votes, décisions, délais à respecter, accessibles sur mailbase, lettre d)

CISMeF et le DC choix du DC motivé par la présence d’acteurs institutionnels et son intégration dans le « Resource Description Framework » du W3C dix éléments DC : auteur, date, description, éditeur, format, identifiant de la ressource, langue, mots clés, titre, type de ressource. un champ particulier, le type de ressources

Quelques projets de « site-catalogue » L’exemple de l’université de Göttingen : champs DC + métadonnées Scout Report Signpost : champs DC HealthInsite projet gouvernemental de mise à disposition d’information de santé par des partenaires sur un site portail ; règles communes de publications (DC) ; recherches possibles par métadonnées

Quelques projets en France BBF Bulletin des Bibliothèques de France Cellule de Coordination Documentaire Nationale pour les Mathématiques CISMeF Catalogue et Index des Sites Médicaux Francophones Ministère de la culture et de la communication SiteBib Coopération entre sites Web en bibliothéconomie et sciences de l'information Solaris en savoir plus

Catalogage et métadonnées : du vin vieux dans des bouteilles neuves ? Stefan Gradmann 64th IFLA General Conference August 16 - August 21, S.Weibel réagit à propos de ce problème dans la liste de discussion meta2 en affirmant : "Mais je commence à penser que l'on est en train de passer d'une mentalité du type "où est- ce que je clique ?" à une mentalité du type "qui faut-il croire ?". En tant que représentant de la communauté des bibliothécaires, je vois cela plus comme une opportunité que comme un problème, puisque la confiance du public fait partie de nos valeurs les plus importantes… travaux pratiques