WEST GREENE FRENCHIES! Français Ilundi, le 10 november 2014 NOTE: If stations are working for us, bell work should be super simple today! L’objectif: You will be able to use adjectives as nouns in French. La Question Essentielle: Writing: Respond to the following in four fully developed paragraphs. 1. Intro, 2. Similarities, 3. Differences, 4. Summary and Closure Répondez à la question suivante avec trois trucs essentielles. Qu’est-ce qu’il te faut pour le cours de mathématiques?

Chapitre 4 Examen MERCREDI le 12 novembre The computer testing program does not work properly, your Chapter 4 Test will look much like previous tests. Vocabulaire : – Chapitre 4 – preferer – acheter Les mots interrogatifs – Quand – Comment – À quelle heure – Pourquoi – Combien de – Quel(le) – Est-ce qu – Qu’est-ce que Grammaire: – la conjugaison des verbes –re – la conjugaison des verbes – cer, et –ger – adjectifs comme noms – l’accord de l’adjectif avec le nom À l’écoute – dicté – choisissez la bonne réponse – corrigez des fautes Parler – utilisez les adjectifs comme noms

Adjectives as nouns Station A: Lire: Lisons page 130 Les Adjectifs comme Noms et faites les activités 32 et 33 DES PHRASES COMPLÈTES – I am no longer granting partial credit for mediocre work that I can not correct without extra effort. Station B: Make-Ups – vérifiez l’agenda, mais laissez tomber des activités Station C: Écrire: Écrivons un dialogue entre un client et un vendeur des fournitures scolaires. – THINK POW-TIDELL Intro – make introductions and tell the salesman why you’re there, Body – keeping today’s OBJECTIVE in mind, Closure – Be sure to thank the clerk and say good-bye. You are welcome to include humor, but you must show me that you have met today’s objective and can use adjectives as nouns Station D: Écouter: Écoutons P.130 activité 34 Station E: For those who have finished, mastered adjectives as nouns, you may work on your second, or final draft of the Children’s Story Book Project, prepare for the Chapter 4 Exam by completing P activities 1, 2, 3, 4, and 7, which will be tomorrow’s homework or begin writing Ch. 5 vocabulary

WEST GREENE FRENCHIES! Français I mardi, le 11 novembre 2014 Marco: Salut, Dimitri! Qu’est-ce que tu fais ce week-end? Dimitri: Vendredi soir, je vais aller au restaurant avec ma famille après le match de football américain. Samedi et dimanche, je vais me relaxer chez moi. Pourquoi? Marco: Je vais aller à Nashville ce week-end. Est-ce que tu veux y aller avec moi après le dîner avec ta famille? Dimitri: C’est gentil, mais je ne peux pas. Il y a un examen de chimie lundi. Marco: Bœuf! J’ai oublier! Moi, non plus. Je ne peux point aller à Nashville ce week-end. Peut-être la semaine prochaine? Dimitri: Ouai, peut-être. Traduisez le suivant:

WEST GREENE FRENCHIES! Français I mercredi, le 12 novembre 2014 Il y a une fois un oiseau qui aime jouer au golf avec ses amis. L’oiseau change couleurs entre vert, bleu et blanc. Il est très fort mais, il n’est pas grand. Les amis de l’oiseau sont des animaux de la forêt. Il y a un lapin, un ours, un renard et un icorn. Tous les animaux aiment bien jouer au golf avec l’oiseau mais, il y a un problème. Quand il vole, l’oiseau est bleu. Quand il marche, l’oiseau est vert et quand il touche la balle de golf, l’oiseau est blanc. Personne ne regarde jamais l’oiseau. Finissez l’histoire

WEST GREENE FRENCHIES! Français I jeudi, le 13 novembre L’argot français

WEST GREENE FRENCHIES! Français I vendredi, le 14 novembre 2014 Décrivez l’image