Service d’évaluation et d’audit 186 EX/6 Partie VII: Rapport semestriel sur les évaluations achevées 186 ème session du Conseil exécutif mai 2011 Service d’évaluation et d’audit
2 Etat de la discussion à ce jour… La Belgique requiert un plan d’évaluation détaillé en 2012 Sainte-Lucie demande un Document d’information sur les Instituts de Catégorie II, prenant en compte notre étude L’Egypte souhaite qu’IOS organise des sessions d’information deux fois par an Le Danemark sollicite un rapport sur les progrès de la mise en œuvre de l’EEI à la prochaine session du Conseil exécutif De nouvelles évaluations sont envisagées dans le cadre du suivi de l’EEI par le Groupe de travail ad hoc et le Plan d’action de la DG
Service d’évaluation et d’audit 3 Plan d’évaluation et l’Evaluation externe indépendante de l’UNESCO Evaluations des 14 Objectifs stratégiques de programme (OSP) achevées Les résultats ont contribué à l’Evaluation externe indépendante (EEI) Le plan d’évaluation pour 2011 se concentre sur les domaines stratégiques identifiés par l’EEI: inter alia Bureaux de liaison, Commissions nationales, Prix, Instituts de Catégorie II, CIPT, Dialogue interculturel, Priorité Afrique, Priorité égalité entre les sexes
Service d’évaluation et d’audit 4 Evaluation des bureaux de liaison de l’UNESCO Amélioration de la visibilité de l’UNESCO à New York et de la participation dans les groupes de travail de l’ONU Contribution du Bureau de liaison de Genève aux activités post-crise et post-catastrophe appréciée Cependant… Besoin d’orientations stratégiques pour les Bureaux de liaison Rôles, fonctions et responsabilités à clarifier Définir les lignes d’autorité avec le Siège Elaborer une meilleure stratégie de communication
Service d’évaluation et d’audit 5 Culture - développement durable; Dialogue interculturel Avantage comparatif de l’UNESCO Cependant… UNESCO doit mieux définir son public cible et les termes utilisés dans les domaines de la culture et du développement Opportunités au niveau intersectoriel pour des messages sur la diversité culturelle UNESCO doit être le leader pour l’égalité entre les sexes pour la culture et le développement