1 Atelier Paroles Partagées Projet inter associatif créé au plan national en 2007.Partenaires : Confédération Nationale des Foyers Ruraux Confédération des MJC e France Fédération des centres sociaux de France Fédération française des MJC Peuple et Culture CIRASTI et le ministère de la culture via la DGLFLF (Délégation Générale à la Langue Française et aux Langues de France) Animation de l'atelier : Laurent ASSATHIANY Coordinateur du projet national de 2007 à fin Puis chargé de mission sur le volet formation en 2012

2 Déroulé atelier Paroles Partagées : questions abordées Pourquoi agir sur la parole ? Quelles raisons d'être d'un tel projet ? Quels objectifs et ambitions pour ce projet d'éducation populaire ? Qu'est ce qui définit la PP ? Construire auteur de la PP, qu'est ce vela veut dire dans les Centres sociaux ? Qu'est ce qui se fait, qu'est ce qu'on peut faire ? Méthodes Apports/présentation sous plusieurs supports Echanges avec le groupe

3 Agir sur la parole, à cause de quoi ? La désaffection, le rejet, vis à vis institutions politiques ; la montée de l'abstention dans les catégories populaires ; Le renfermement, l'isolement, la peur de « l'autre » qui devient une menace ; Des discours dans l'espace médiatique qui façonnent nos manières de penser ; Le primat de l'expertise au détriment du débat contradictoire sur des sujets sociétaux ; L'absence de parole pour des gens qui vivent des situations difficiles, qui ne sont ni reconnus, ni entendus ;

4 Partager la parole : quels buts ? Faire société et construire ensemble. La parole construction de la pensée, manière de nommer les choses, de qualifier des évènements, de poser des critiques ; L'art d'entendre les autres, de délibérer, de modifier son point de vue et de l'enrichir. Rencontre des mots et du sens. Aide à la compréhension du monde Lorsque la parole se partage, elle devient action.

5 Quelles raisons pour lancer ce projet ? Paroles de promoteurs (en 2007) « Nous sommes aujourd'hui plongés dans un flux cacophonique de bavardages superposés ; ce projet doit permettre de nous enseigner mutuellement à écouter l'autre, à choisir nos mots avec discernement, à faire valoir nos arguments, à ré apprendre l'art de la conversation et du débat informé,intelligent et constructif ». « Ce projet peut permettre de mettre en valeur la fonction de tremplin joué par des initiatives d’éducation populaire pour permettre à des personnes très diverses d’accéder au développement culturel. Mais aussi de mieux faire comprendre les liens que nous tissons entre les dimensions culturelle, sociale et éducative dans nos actions ». « On est trop souvent la tête dans le guidon. Ce projet peut être une belle opportunité pour observer et analyser nos pratiques, enrichir, renouveler et transmettre nos manières de faire. Il est indispensable de se donner des espaces pour cela »

6 Grands objectifs du projet Paroles Partagées Restaurer une pratique de la parole dans l'espace public ; Faire (re)connaître des réalisations associatives où la parole partagée est au cœur du projet ; Echanger sur des pratiques, des méthodes, des outils ; Améliorer des savoir-faire dans l’animation de démarches de paroles partagées.

7 Paroles partagées, c'est / ce n'est pas Un retour aux fondements de l'éducation populaire, d’émancipation, de transformation sociale et d’ouverture culturelle. Partager la parole : c'est plus qu'échanger, c'est chercher du sens ensemble. Donner un objectif au partage de parole ; la porter dans l'espace public. Ce n'est pas une mener une action ponctuelle sur la parole. C'est mettre la parole au cœur du projet associatif.

8 Marqueurs de démarches de PP Se rassembler sur un objectif commun pour la construction d'un propos. Formes multiples. Besoin d'un cadre pour agir ; inscrire la démarche dans la durée Production de traces (liens entre oral et écrit, autres formes) Fonction animation du projet : accompagner l'émergence, échange et construction de la parole. Importance de la “scénographie” (lieux, formes, dispositifs..). Prise en compte différents registres de langue (langage).

9 Où, dans quel cadre s'en servir ? Dans nos associations - pour fair e vivr e, construire la parole : adhérents/usagers ; - équipes (salariés, bénévoles) - Instances (CA ; AG ) Sur nos territoires : - pour renforcer la force d'un projet existant ; - Pour construire un projet nouveau ; - Pour modifier/enrichir des pratiques ;

10 Auto (mini) diagnostic 1. Je vois spontanément une ou plusieurs actions dont l'objectif du groupe concerné est de construire une parole vers d'autres ; 2. Dans les actions auxquelles je participe, il y a plusieurs méthodes mises en place pour favoriser la parole de tous les acteurs concernés ; 3. Dans mon territoire : je vois des sujets/questions autour desquelles il est/serait utile de construire de la parole partagée ; 4. Au sein de la structure où je me trouve, les pratiques de partage de la parole sont bien ancrées ?