Leçon 3- L’influence des médias

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Transcription de la présentation:

Leçon 3- L’influence des médias L’univers médiatique Leçon 3- L’influence des médias

Les médias L’actualité

La censure

Un événement

Une publicité

Les médias

La publicité

Un reportage

Un site web/Internet

Une station de radio

VERBES S’informer (par les médias)

Naviguer/surfer sur Internet/le web

ADJECTIFS Actualisé(e) Les journaux sont actualisés chaque jour.

En direct

Frappant(e)/marquant(e) Le fait qu’il y a plus de personnes qui parlent Français en Afrique qu’en France c’est frappant.

Influent(e)

Impartial(e)

Les gens des médias Un(e) animateur/animatrice de radio

Un auditeur/une auditrice

Un(e) critique de cinéma

Un éditeur/une éditrice

Un(e) envoyé(e) special(e)

Un(e) journaliste

Un(e) photographe

Un réalisateur/une réalisatrice

Un rédacteur/une rédactrice

Un reporter

Un téléspectateur/une téléspectatrice

Une vedette(de cinema) Juliette Binoche

Le cinéma et la télévision Une bande originale

Une chaîne

Un clip vidéo; un vidéoclip

Un divertissement

Un documentaire

L’écran

Les effets spéciaux

Un entretien/une interview

Un feuilleton

Une première

Les sous-titres

VERBES divertir

enregistrer

retransmettre

sortir un film

La presse Une cronique

La couverture

Un extrait du livre “La sagesse chrétienne un art de vivre”

Les faits divers

Un hedomadaire

Un journal

La liberté de la presse Grace à la liberté de la presse, la presse peut dire ce qu’elle veut.

Un mensuel

Les nouvelles locales/internationales

La page sportive

La presse à sensation

La rubrique société parle de la manière dont le peuple vit.

un gros titre

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