Entoure la carte gagnante (le plus de dessins):

Le prénom en désordre.
Nombres et calculs Niveau 5ème Objectifs fondamentaux :
Colorie la chenille avec les couleurs de l’arc en ciel.
Lorsqu’on m’ajoute 1, on obtient 14. Qui suis-je ? _______________
Fractions et nombres décimaux
NOMBRES DECIMAUX : COMPARAISON ET DROITE GRADUEE
NOMBRES DECIMAUX : COMPARAISON ET DROITE GRADUEE
Ordre et inégalités Objectifs: - Comparer des nombres.
- Se ranger accepter le contact à l’autre.
1 Les décimaux Difficultés dapprentissage Daprès un document de Catherine Paquin (IUFM de Lorraine)
Prénom :__________ Date:__________ Les nombres de 0 à
Isoler une variable Dans cette présentation, vous découvrirez les étapes à suivre pour isoler une variable. Commençons d’abord avec une équation ne contenant.
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Les nombres dans les programmes
Multiplication de à Sénégal Maths CE1.
Addition et Soustraction de 5000 à 9999
Découvrir Sénégal Maths CE1.
Acquis ceinture blanche
Découverte des nombres de 5000 à 9999
Multiplication des nombres de 1000 à 5000
Découvrir les nombres de 100 à 500
Donner ensuite l'écriture décimale de C. a 10 
Multiplication des nombres de 5000à 9999 Sénégal Maths CE1.
Addition – Soustraction - Multiplication
Découverte des nombres de 500 à 999
Découverte des nombres de à 50000
nombres pairs / impairs
Moitié / double Sénégal Maths CE1.
Soustraction de à Sénégal Maths CE1.
(-1,7) + 0,03 = (-1,67) C’est une addition de 2 nombres de signes contraires , le résultat : - a pour signe , le signe du nombre le plus éloigné de zéro.
Division des nombres de 1000 à 5000
Division des nombres de 5000 à 9999
Division de à Sénégal Maths CE1.
Chapitre 1 Nombres relatifs.
100 – 500 : Addition posée Sénégal Maths CE1
(-1,3) + 0,3 = (-1) C’est une addition de 2 nombres de signes contraires , le résultat : - a pour signe , le signe du nombre le plus éloigné de zéro :
Evaluation de milieu de CE1 Mathématiques
Additions et soustractions (4)
Additions et soustractions (4)
La Notation Scientifique
(préparation à l’évaluation, leçons p.71 à 89)
Acquis ceinture blanche
Découvrir 1000 Sénégal Maths CE1 Titre : Découvrir le nombre 1000.
PLAN DE TRAVAIL CM2 Période 1
Difficultés d’apprentissage
(-13) = 99 C’est une addition de 2 nombres de signes contraires , le résultat : - a pour signe , le signe du nombre le plus éloigné de zéro : ici.
(-6) (-5)x3+6-(-3)= (-5)x3+6-(-3)=(-15)+6+3 =(-15)+9 = (-6)
2 Ter, rue des Chantiers – Paris – Tel : – Société Anonyme au capital de euros Siège.
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème : Numération. Cours 8 :
PERCEVOIR,SENTIR, IMAGINER,CREER
Placer l'enfant au cœur des apprentissages.
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème : Numération. Cours 18 :
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème : Numération. Cours 9 :
Thème 4 : Les éléments naturels. Cours 2 : L’eau dans la nature et chez les êtres vivants. Mathématiques Guide du Maître Thème 1 : Activités fondamentales.
Classer et encadrer des nombres entiers en CE2 / CM1
Enchaînement d’opérations
Les premières écritures du Croissant fertile
Les défis de la semaine CE2
Evaluation diagnostique
8- Inéquations Définition Comparaison de deux nombres
Les graphiques semi-logarithmiques Pour chacune des 2 séries, complétez le tableau ci-contre.
L’image publicitaire dans la classe de FLE Comprendre les codes et le fonctionnement de l’image publicitaire.
Pour chaque question choisir le signe = ou  Question =  1 305,30 …….. 35,5 2 9,02 …….. 9, ,40 … ,4.
Cahier de réussite Mathématiques.
Fiche 1 Prénom : …………………………………… date :
Numération Je suis capable de : Compléter une suite roula place
Je fais le point (5) CM Les fractions
Evaluation de Maths 3 Evaluation de Maths 3 CM1 CM1
Evaluation de Maths 4 CM1 1 Pose et calcule 2 Convertis :