Bettina MARTIN Conseillère d’orientation Psychologue La Troisième … Et après ? CIO de St Amand Montrond Avenue Jean Giraudoux 18200 ST AMAND MONTROND Bettina MARTIN Conseillère d’orientation Psychologue

L’enseignement Secondaire : Le collège Diplôme National du Brevet Troisième Quatrième Cinquième Sixième Cycle d’orientation Cycle central Cycle d’adaptation

Le calendrier de l’année 1er Trimestre : Temps de la réflexion 2ème Trimestre : De la réflexion à la décision Vœux Provisoires Avis du conseil de classe 3ème Trimestre : Temps de la décision Vœux définitifs

L’enseignement Secondaire : Le lycée Voie Professionnelle Voie Générale et Technologique BAC TECHNO BAC Général BAC PRO CAP Terminale Professionnelle Première Professionnelle Seconde Professionnelle Terminale Technologique Terminale Générale Première Technologique Première Générale 2nd année de CAP 1er année de CAP Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique La Troisième

La Voie Professionnelle Lycée Professionnel # CFA LP : Statut d’élève CFA : Salarié avec contrat d’apprentissage, trouver un employeur, période d’essai, plus de vacances scolaires Nécessité de trouver une entreprise Signature du contrat entre le 1er Juillet et le 30 novembre Avoir 16 ANS ou 15 ANS en sortant de 3ème Voie Professionnelle BAC PRO CAP Terminale Professionnelle Première Professionnelle Seconde Professionnelle 2nd année de CAP 1er année de CAP

Les grands domaines Professionnels Administration, Comptabilité Agriculture, élevage, aménagement, forêt Alimentation, Hôtellerie, Restauration Arts, Artisanat, Audiovisuel Automobile, Engins Bâtiments, Travaux publics Bois, Ameublement Commerce, Vente Electricité, Electronique, Energie Hygiène, Sécurité Industrie graphiques Matériaux: métaux, plastiques, papier Productique, Mécanique Santé, Social, Soins Sports, Loisirs Textile, Habillement

Les CAP Forment à un métier précis Environ 200 spécialités La formation des CAP/CAPA comporte: Des enseignements généraux (50%) : français, maths- sciences, histoire-géo, langue vivante étrangère … Des enseignements technologiques et professionnels (50%) : cours, travaux pratiques (TP) et travaux en atelier en fonction de la spécialité 12 à 16 semaines de stage (réparties sur les 2 années)

Les BAC Pro Etudes Courtes 19 champs professionnels La 2nd pro permet d’aborder un champ professionnel ou une filière Il comprend : Des enseignements généraux : identiques pour tous les élèves, quelque soit la spécialité du bac pro Des enseignements professionnels liés à la spécialité du bac pro 22 semaines de stage (réparties sur 3 ans)

Les taux de pressions Bac Pro Places V1 Taux de pression P R O D U C T I N Technicien d’études du bâtiments option assistant en architecture 12 JDB 28 2,33 Bijouterie (Jean Guéhenno) 60 190 3.33 Métiers de la Mode (Jacques Cœur) 15 25 1,66 Technicien Menuisier agenceur 24 1,6 Systèmes électroniques numériques option Télécommunication et réseaux 30 PEM 46 1,5 S E V Commerce ( Jean Guéhenno) 32 1.35 Restauration : service (Jean Guéhenno) 17 1.13 Restauration: Cuisine (Jean Guéhenno) 1.25 Accompagnement, soins et services à la personne option à domicile (Jean Moulin) 44 1,375 Vente (Prospection, Négociation, suivi de clientèle) Vierzon 23 1,35 Agricole Conduite et gestion Exploitation Agricole 48 72

La Voie Générale et Technologique Seconde GT identique aux deux voies Tronc commun + Enseignements D’Exploration Choix de la filière à la fin de la 2nde Deux secondes spécifiques Hôtellerie (J. Cœur) TMD (Tours) Voie Générale et Technologique BAC TECHNO BAC Général Terminale Technologique Terminale Générale Première Technologique Première Générale Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique

La Voie Générale et Technologique 8 enseignements présents dans le tronc commun Français Histoire-Géographie Mathématiques LV1 et LV2 Physique-Chimie SVT EPS Education civique, juridique et sociale

Les Enseignements D’exploration Comment choisir les EDE ? Le choix d’un établissement ? Les Enseignements D’exploration Les EDE en fonction du choix du Bac ? Un nombre de place limité ?

Enseignement D’exploration 1ère possibilité Un autre enseignement à choisir parmi : Enseignement d’économie non pris (1H30) Créations et innovations technologique (1H30) Sciences de l’ingénieur (1H30) Santé et social (1H30) Biotechnologies (1H30) Sciences et laboratoire (1H30) Méthodes et pratiques scientifiques (1H30) Littérature et société (1H30) Créations et activités artistiques (1H30) LV3 (3H) Latin (3H) Grec (3H) Ecologie, agronomie, territoires et développement durable (3H) Un enseignement d’économie parmi : Sciences Economiques et sociales (1H30) Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (1H30)

Enseignement D’exploration 2nd possibilité Deux enseignements de la voie technologique Biotechnologique (1H30) Création et innovation technologique (1H30) Santé et sociale (1H30) Sciences de l’ingénieur (1H30) Sciences et Laboratoire (1H30) Un enseignement d’économie : Sciences Economiques et sociales (1H30) Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (1H30)

Enseignement D’exploration 3ème possibilité Un seul enseignement choisi parmi les enseignements spécifiques : Création et culture design (6H pour STD2A) Arts du cirque (6H Châtellerault) EPS (5H J. Cœur)

Le contenu des EDE Les EDE non contingentés Sciences économiques et sociale : Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion : Découvrir les notions fondamentales de l’économie et de la gestion par l’observation et l’étude de structures concrètes Méthodes et Pratiques scientifiques : Se familiariser avec les démarches scientifiques autours de projets impliquant les mathématiques, la SVT et la physique-chimie. Littérature et société : Connaître les enjeux, la variété et l’intérêt d’une formation littéraire et humaniste ; percevoir les interactions entre la littérature, l’histoire et la société.

Le contenu des EDE Les Ede contingentés Biotechnologies : Découvrir les protocoles expérimentaux et les procédés bio industriels liés aux biotechnologies ; qualité et de sécurité biologiques Création et activités artistiques : explorer divers lieux et formes en relation avec la création artistique contemporaine ; découvrir la réalité des formations et métiers artistiques et culturels Création et innovation technologiques : comprendre la conception d’un produit ou d’un système technique, faisant appel à des principes innovants et répondant aux exigences du développement durable Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : s’initier aux sciences biologiques, aux méthodes de production animale et végétale et à l'écologie Langues et cultures de l’Antiquité : latin ou grec. Explorer 3 sujets d’étude : l’homme, le monde, les figures héroïques et mythologiques

Le contenu des EDE Les Ede contingentés LV3 : découvrir une nouvelle langue et une autre culture Santé et sociale : Découvrir les liens entre la santé et le bien être sociale ; aborder la préservation de la santé de la population et de la protection sociale ; explorer les métiers du médical, du paramédical et du sociale Sciences de l’ingénieurs : Analyser comment des produits ou des systèmes complexes répondent à des besoins sociétaux à travers la question du développement durable ; découvrir les objectifs et les méthodes de travail propres aux sciences de l’ingénieur Sciences et laboratoire : Découvrir et pratiques des activités scientifiques en laboratoire ; apprendre à connaitre et à utiliser des méthodologies et des outils propres aux différentes disciplines scientifiques.

Le contenu des EDE les enseignements spécifiques Art du cirque (6h) : s’initier à l’univers du cirque en collaboration avec un partenaire culturel habilité ; acquérir des savoir-faire fondamentaux dans les différentes techniques du cirque ; se constituer une culture des arts du cirque et du spectacle vivant Création et culture design (6h) : Acquérir les bases d’une pratiques exploratoire et créative du design ; appréhender une démarche de conception fondée sur des approches sensibles, plastiques, technologiques, économiques de différentes cultures et époques EPS (5h) : Suivre une formation pratique, exigeante et rigoureuse dans le domaine des activités physiques, sportives et artistiques ; découvrir les métiers du sport et les études supérieurs qui y conduisent

La Voie Générale Bac L (Littéraire) : langues, arts, communication Bac ES (Economique et Social) : gestion, finance, droit, social et paramédical Bac S (Scientifique) : industrie, informatique, sciences, santé Voie Générale et Technologique BAC TECHNO BAC Général Terminale Technologique Terminale Générale Première Technologique Première Générale Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique

La Voie technologique Bac STI2D : industrie Bac STMG : comptabilité-gestion, ressources humaines, mercatique Bac STL : laboratoire Bac ST2S : secteur social et paramédical Bac STAV : agriculture, agroalimentaire Bac STD2A : architecture, design Bac TMD Bac Hôtellerie Voie Générale et Technologique BAC TECHNO BAC Général Terminale Technologique Terminale Générale Première Technologique Première Générale Seconde Spécifique Seconde Générale et Technologique

Cartographie des Bacs dans le Cher M. de Navarre A. Fournier J. Cœur PE Martin Le Subdray J. Moulin H. Brisson E. Vaillant L √ ES S STI2D STMG STL ST2S STAV STD2A Dreux (28) – Tours (37) – Blois (41) – Orléans (45) TMD Tours (37) Hôtellerie

Dreux (28) – Tours (37) – Blois (41) – Orléans (45) EDE M. de Navarre A. Fournier J. Cœur PE Martin Subdray J. Moulin H. Brisson E. Vaillant Sciences économiques et sociales √ Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion Méthodes et pratiques scientifiques Littérature et société Sciences de l’ingénieur Création et innovations technologiques Sciences et laboratoires Biotechnologies Ecologie, agronomie, territoire et développement durable Santé et social Création et activités artistiques LV3 Chinois, Italien, Russe Portugais Allemand Espagnol All Esp Portugais Latin Grec EPS Culture design Dreux (28) – Tours (37) – Blois (41) – Orléans (45) Hôtellerie

Les portes ouvertes Samedi 02 février: Lycée Alain Fournier /Bourges Vendredi 08 et Samedi 09 février: Lycée Henri Brisson /Vierzon Samedi 09 mars : Lycée et lycée Pro Pierre Emile Martin /Bourges Lycée Jacques Cœur /Bourges Lycée Edouard Vaillant /Vierzon Lycée Pro J. de Berry /Bourges Lycée Pro Mermoz /Bourges Lycée Pro Vauvert /Bourges Samedi 16 mars: Lycée Agricole /Le Subdray Vendredi 22 et Samedi 23 mars : Lycée et lycée Pro Jean Moulin /St Amand Lycée Pro Jean Guéhenno /St Amand

Merci de votre attention