e-handicap é s Septembre 2008 REPUBLIQUE TUNISIENNE Ministère des Affaires Sociales De la Solidarité et des Tunisiens à lEtranger DEVELOPPEMENT DE LACCESSIBILITE DES PERSONNES HANDICAPEES AUX NTIC Tarek Ben Youssef Directeur du projet

e-handicap é s : pr é sentation Cadre du projet Objectifs du projet Partenaires et intervenants Les pr é alables au projet Les composantes du projet É ducation et formation Acc è s aux services à distance : t é l é services Perspectives futurs

Cadre du projet Le développement des nouvelles technologies de linformation et de la communication (NTIC) qui envahissent le paysage audiovisuel et pénètrent à divers degrés tous les milieux (services, industrie, université, recherche, loisir, …) Un é cart est en train de se creuser au d é triment de la population à besoins sp é cifiques particuli è rement les personnes handicap é es du fait des divers obstacles qui se dressent face à l acc è s aux NTIC

Développer laccessibilité des personnes handicapées aux NTIC dans le but de : faciliter laccès à léducation, à la formation et à la culture, faciliter laccès aux différents services à distances, contribuer à la création dopportunité demploi. ِِِِ Objectifs du projet :

Financement et suivi Exécution B.M. & M.T.C. MASSTE Maître doeuvre Budget 1.3 M US $ Autres : Ministères Ministères ONGs ONGs Secteur prive Secteur prive Partenaires Appui technique et suivi Les partenaires du projet

Les pr é alables au projet

Situation du handicap en Tunisie La population handicap é e recens é e en s é l è ve a pr é s de (sources : MASSTE et INS) La population handicap é e recens é e en s é l è ve a pr é s de (sources : MASSTE et INS)

Situation du handicap en Tunisie

Taux de pr é valence du handicap par r é gion

Situation du handicap en Tunisie (suite) Taux d analphab é tisme des personnes handicap é es âg é es de 10 à 29 ans selon le type du handicap : Taux d analphab é tisme des personnes handicap é es âg é es de 10 à 29 ans selon le type du handicap :

Strat é gie nationale de la pr é vention Repose essentiellement sur le renforcement de la pr é vention et du d é pistage pr é coce du handicap notamment par : Repose essentiellement sur le renforcement de la pr é vention et du d é pistage pr é coce du handicap notamment par : le d é veloppement du programme national de p é rinatalit é, le d é veloppement du programme national de p é rinatalit é, la lutte contre les maladies pourvoyeuses du handicap, la lutte contre les maladies pourvoyeuses du handicap, la r é vision du contenu de l examen pr é nuptial et la g é n é ralisation de son utilisation la r é vision du contenu de l examen pr é nuptial et la g é n é ralisation de son utilisation l organisation de campagnes m é diatiques sur l importance de la question. l organisation de campagnes m é diatiques sur l importance de la question.

Prise en Charge des personnes handicap é es facilitation des conditions de vie des handicap é s par l instauration de la gratuit é du transport et l am é nagement de l environnement facilitation des conditions de vie des handicap é s par l instauration de la gratuit é du transport et l am é nagement de l environnement programmes d aide aux handicap é s incapables de travailler programmes d aide aux handicap é s incapables de travailler Aides à l insertion é conomique aux handicap é s capables de travailler Aides à l insertion é conomique aux handicap é s capables de travailler

Prise en Charge des personnes handicap é es (suite) le renforcement des capacit é s d'intervention des 24 unit é s r é gionales de r é habilitation. le renforcement des capacit é s d'intervention des 24 unit é s r é gionales de r é habilitation. L int é gration dans les institutions scolaires ordinaires de é l è ves handicap é s L int é gration dans les institutions scolaires ordinaires de é l è ves handicap é s la mise à niveau de 269 centres sp é cialis é s d é ducation, de formation et de r é adaptation d é pendant des associations qui accueillent plus de é l è ves handicap é s la mise à niveau de 269 centres sp é cialis é s d é ducation, de formation et de r é adaptation d é pendant des associations qui accueillent plus de é l è ves handicap é s

R é partition des centres d é ducation sp é ciale par localit é (d é l é gation)

Projet e-handicap é s

Composantes du projet : Deux composantes : Education et formation Accès aux services à distance : télé services

COMPOSANTE -1- « EDUCATION ET FORMATION »

Développement des applications numérisés des programmes officiels du ministère de léducation et de la formation du niveau préscolaire jusquau 6ème année de lécole de base. Création de 24 centres pilotes déducations spéciales (un centre par gouvernorat), dans le but de permettre aux personnes handicapées lapprentissage, le savoir et laccès à la culture et aux loisirs selon les normes pédagogiques en vigueurs grâce à lutilisation adaptée des NTIC. Généralisation des applications à tous les centres déducation spéciale et aux écoles inclusives. Présentation

Objectifs Permettre aux personnes handicapées daccéder à des niveaux de formation supérieurs ce qui facilitera leur insertion économique. Égalité de chance pour laccès à léducation et à la formation avec utilisation des N.T.I.C. (e-Learning).

Pr é sentation d un centre é ducationnel 8 PC avec é cran tactile 8 PC avec é cran tactile Clavier gros caract è re avec guide doigt et souris à boule Clavier gros caract è re avec guide doigt et souris à boule Un r é seau local Un r é seau local 8 tables ergonomiques avec manivelle pour faire monter ou descendre le niveau. 8 tables ergonomiques avec manivelle pour faire monter ou descendre le niveau. 8 chaises ergonomiques 8 chaises ergonomiques Applications é ducationnelles pour 7 niveaux (du pr é scolaires au 6 è me ann é e de l é cole de base. Applications é ducationnelles pour 7 niveaux (du pr é scolaires au 6 è me ann é e de l é cole de base. Co û t moyen par centre : Co û t moyen par centre : Mat é riel : US $ Mat é riel : US $ Le prix du logiciel : US $ Le prix du logiciel : US $

Programmes adaptés Contenu des programmes officiels du ministère de léducation et de la formation numérisés mis à la disposition des élèves présentant : Les déficiences qui touchent surtout les membres supérieurs, les mains avec les difficultés au niveau du «tact fin » (Exp : myopathie-IMC…) Les déficiences intellectuelles, légères et moyennes Les déficiences auditives Les déficiences visuelles

Écran tactile Claviers adapté Souris à boule Logiciels spécifiques (logiciels pour mal et non voyants). Supports adaptés

Population touch é e Pr é s de é l è ves handicap é s ont utilis é ces logiciels durant l ann é e scolaire 2007 – Pr é s de é l è ves handicap é s ont utilis é ces logiciels durant l ann é e scolaire 2007 – enfants handicap é s seront touch é s par le programme en 2008 – enfants handicap é s seront touch é s par le programme en 2008 – 2009 On pr é voit la g é n é ralisation à toute la population cible vers fin On pr é voit la g é n é ralisation à toute la population cible vers fin 2009.

É cole virtuelle et perspectives d avenir Les programmes é ducationnels d é j à d é velopp é s vont être exploit é s par l é cole virtuelle en Tunisie. Les programmes é ducationnels d é j à d é velopp é s vont être exploit é s par l é cole virtuelle en Tunisie. D é veloppement des applications qui concernent les niveaux allant du 7 è me ann é es de base jusqu au bac. D é veloppement des applications qui concernent les niveaux allant du 7 è me ann é es de base jusqu au bac.

composante 2 : «bureaux daccueil et de service» Télé-services

Il sagit des bureaux de télé service au profit des personnes handicapées, ce qui leur permettra laccès à distance aux différents services tels que : Il sagit des bureaux de télé service au profit des personnes handicapées, ce qui leur permettra laccès à distance aux différents services tels que : Les informations socio-économiques et culturelles, Les informations socio-économiques et culturelles, Ladministration communicante, Ladministration communicante, Ces bureaux sont dotés de : Ces bureaux sont dotés de : un matériel informatique adapté à tout type de handicap un matériel informatique adapté à tout type de handicap Un logiciel de suivi de la clientèle du centre. Un logiciel de suivi de la clientèle du centre. Présentation

Pr é sentation d un centre de t é l é service Un PC avec é cran tactile et deux PC normaux Un PC avec é cran tactile et deux PC normaux Un é cran braille et des logiciels sp é cifiques Un é cran braille et des logiciels sp é cifiques Une imprimante Laser et une imprimante braille dot é e d un coffret insonorisant Une imprimante Laser et une imprimante braille dot é e d un coffret insonorisant Un Scanner et un fax Un Scanner et un fax Un r é seau local Un r é seau local Tout le mat é riel n é cessaire pour la connexion à Internet Tout le mat é riel n é cessaire pour la connexion à Internet Co û t moyen par centre : US $ Co û t moyen par centre : US $

D é veloppement futur G é n é ralisation des bureaux dans tous les gouvernorats (2008) G é n é ralisation des bureaux dans tous les gouvernorats (2008) Normaliser les sites notamment ceux li é s au service public : « le projet e-accessibilit é » en cours d ex é cution par le Minist è re des technologies de la communication permettre la normalisation des sites publics : Ijtimaia, Handicap et le Syst è me d'Information et de Communication Administrative à Distance – SICAD- » (pr é vu pour 2008). Normaliser les sites notamment ceux li é s au service public : « le projet e-accessibilit é » en cours d ex é cution par le Minist è re des technologies de la communication permettre la normalisation des sites publics : Ijtimaia, Handicap et le Syst è me d'Information et de Communication Administrative à Distance – SICAD- » (pr é vu pour 2008).

On vous remercie