Let’s enjoy making Session 5

Let’s enjoy making: Session 5 The Great British Make Off

What you will be able to do Use French to introduce the idea of a design brief Use French to stimulate children’s ideas for a project Turn the design brief into a finished product

What the children will be able to do Use French to plan their project, using a design brief Say who the room will be for Learn how to comment on which colours go well together, using language practised in the previous units. Turn the design brief into a finished product

The Great British Make Off

Tu vas fabriquer une chambre La chambre est pour moi mes parents mon frère ma sœur un petit garçon (3 ans) une petite fille (3 ans) un garçon (10 ans) une fille (10 ans

Dans la chambre il y a…… ? un lit ? un bureau ? une armoire ? une chaise ? une fauteuil ?

Et les couleurs ? J’aime le rouge, le vert et l’orange Je n’aime pas le noir et le marron. J’aime les couleurs claires mais je n’aime pas les couleurs sombres. Quelles couleurs sont claires ? Quelles couleurs sont sombres ?

Et les couleurs ? le rouge va bien avec le jaune. Je pense que le noir va bien avec le blanc. le vert ne va pas très bien avec le bleu. le rouge ne va pas très bien avec le marron.

Echantillons de tissu Echantillons de couleurs Plan de travail un petit lit jaune et noir une commode marron derrière le lit un tapis bleu un fauteuil bleu et blanc une table marron derrière le fauteuil une chaise bleue et marron derrière la table

Echantillons de tissu Echantillons de couleurs Plan de travail. Chambre pour Chambre pour…. Papier peint…. Meubles…..

Echantillons de tissu Samples of fabric for the curtains and furnishings Echantillons de couleurs Samples of possible colour schemes that should match Bleu non !!!! Plan de travail. Chambre pour Kyle Chambre pour mon ami Kyle. Il a 10 ans. Papier peint avec footballeurs. Kyle adore le football et Manchester United. Meubles….. Bureau rouge. Lit blanc. Poster Manchester United. Chaise rouge. Armoire noire. Rangez les meubles ici

Do one thing! How you can practise the language Describe a different room, e.g. le séjour (the living room), la salle à manger (the dining room). You have the vocabulary! What you can do with your class Use French to produce a design brief for room Develop their ability to retrieve and re-use previously learnt language Classroom routine use some of the phrases to comment on what goes well with what: ‘Le rouge va bien avec le jaune’ ;‘C’est bon’ ; ‘Je pense que ton plan est excellent, Emma’. Use the phrase ‘c’est pour’ to give out articles or rewards, e.g. C’est pour toi, c’est pour Daniel.

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