INTRODUCTION GENERALE POUR LE COLLEGE b.o. hors série n°6 Du 19 avril 2007.

« Leçon portant sur les programmes des collèges »
Priorité 3 Différenciation pédagogique mercredi 13 février 2013
Challenge Académique ISI
PEA CALADIOM CAPTEUR INTELLIGENT À LONGUE AUTONOMIE POUR LA DÉTECTION ET LIDENTIFICATION DOBJETS MOBILES Thierry BERNARD Conseil de la recherche du 04/11/2004.
PHASE D’EXPÉRIMENTATION
Etude du cas de la motorisation hybride
Couleur – Vision – Image partie 1 : comment l’œil fonctionne-t-il ?
Phase dappropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier au 03 Février 2006) Phase dappropriation ETAPE 3 (durée 3h) Semaine 5 (du 30 Janvier.
Phase dappropriation ETAPE 2 (durée 1h 30) Semaine 4 (du 23 au 27 Janvier 2006)
LOGO Thème 5. Les services publique. Company Name Les soujéts 1. La notion et les types des services publiques 2. Lorganisation et.
Activité : Programmer un robot (Langage algorithmique)
Présentation Lycée Laetitia Bonaparte / Ajaccio
Nouveaux programmes /Histoire-géographie/Deux-Sèvres/ 18 Mai 2009/Nadine Motard daprès une idée originale de Philippe GRANGE-PONTE Proposition de mise.
Découverte professionnelle 3h Expérimentation Sciences de l’Ingénieur
BILAN MISE EN ŒUVRE PROGRAMME 6 ème 2005/2006. POINTS POSITIFS: APPROCHE NATURALISTE - Intérêt, motivation des élèves - connaissance du milieu - matériel.
EPS en maternelle : le parcours
Documents investigation
Technologie Collège Document d’accompagnement du programme de
Conception de protocoles par les élèves dans le cadre de travaux pratiques en sciences expérimentales : une étape de la démarche d'investigation.
§7 – Principes de fonctionnement
L ’enseignement de la construction en BEP industriel
RESEAU NATIONAL DE RESSOURCES
La démarche pédagogique du MF1
TP de cotation fonctionnelle
Enseigner la technologie du CP au CM
Rentrée MAP ( mapping mind ou schéma heuristique) pour vous présenter le déroulement de cette année, mes attentes et envies pour cette nouvelle.
Algorithmique et Programmation
Validation d’applications pour les Legos Mindstorms
Etapes vers la Certification - Préparation de groupe –
Mme Priez.
CES ACTIONS sont à la BASE DE TOUS LES GESTES
- Elaborer et conduire un projet -
Organisation du cours Cours / TP denseignement scientifique de 1.5h hebdomadaire. Une démarche scientifique : * Constats, * Conceptions dexpériences, *
Séminaire Roubaix 27 mars 2014
LIER complètement deux pièces. Situation dans l ’année :
Projet ACE Robotique Soutenance Groupe 69 Meyer Jonas Lehée Guillaume
 L ’enseignement de détermination I. S. I
Maquettes et Tablettes
Etude d’une situation d’apprentissage : un cours de grammaire Les homonymes grammaticaux.
1.  Une stratégie pour quoi ?  Dans la peau d’un robot  Objectifs pour les semaines à venir  Application pratique sur des manipulations 2.
Gyropode « Elektor-Wheelie »
LA ROBOTIQUE KIROUCHENAMOURTHY Sébastien MARLIER Christopher
1.  Qu’est ce que la programmation  A quoi va-t-elle nous servir  Découverte d’un logiciel de programmation : LEGO MINDSTORM®  Manipulation pratique.
Séance 1 : découverte du thème et de l’image
Mme Priez.
Thème 2 : Les personnes et les choses de son environnement
LP.- Les Côtes de Villebon Meudon la Forêt Terminales BEP M.E.T.
Voiture Robot MERAIMI Isam DESPREZ François TACHEL Jérémy.
La Villette Squeak, Logiciel de Robotique / programmation La Villette Nous sommes tout d’abord arrivés sur une activité. On avait l’impression de se trouver.
La TECHNOLOGIE en 5ème.
« Leçon portant sur les programmes des collèges »
Centre d’Intérêt (C.I.) choisi :
Comment fait-on pour faire fonctionner un robot?
CARNANDET Christophe REIBEL Thomas Projet- Licence EEA 2004/2005 Legos Mindstorms Le chariot pendule.
Kinovea un utilitaire vidéo
 La carte IGN un outil complexe en début d’année
C’est un ensemble de savoirs et de pratiques fondé sur des principes scientifiques, au même titre que la science physique ou la science de la vie et de.
TPE Bourgeois Antonin Gaborit Mathieu Launay Sébastien
Dimensionnement d’une chaine de transmission
Séance 1 (1h) Introduction : discuter la notion d’environnement avec les élèves. Production d’une définition. Pb partie: Comment notre environnement est-il.
Fonctionnement de l’objet
Formula Flowcode Castano Nicolas 1STI2D.1.
Domaine: L’informatique et la programmation
D. Fauchard 02/02/2012 La spécialité Informatique et Sciences du numérique au lycée St Jo.
Activité d’accompagnement à la recherche documentaire BIBL (6h Pr) Justine Contor Aspirante F.R.S - FNRS Bibliothèque L. Graulich
A. Walck et S. Chollot FORMATION 9/11/09 CONSTRUCTION D’ UNE SEQUENCE PEDAGOGIQUE Il faut intéresser et motiver nos élèves Il faut leur faciliter l’acquisition.
C. Torset - AIMS Tunis 1 La décentralisation de la réflexion stratégique : Questions de méthodes.
Marseille, 2-5 juillet Université d’Été 2008 Éducation technologique Thème 3 : Éducation technologique et Éducation aux TIC ? La Robotique Pédagogique,
Parcours CODAGE & ALGORITHMIQUE Cycle 3 – Ecole primaire & Collège est une plateforme de formation interactive des personnels de l'éducation.