Souvenirs d’enfance Leçon 3

Un peu de grammaire Écoutez la chanson et répondez aux questions suivantes: Quel est le titre de cette chanson? Est-ce que c’est une chanson joyeuse ou triste? Le « tu » dans la chanson, c’est qui? Quand elle avait quinze ans, comment était-elle? Où habitait-elle? Qu’est-ce qu’il faisait le matin à cette époque-là? Comment allait-on au lycée? Dans la classe, où était la fille? Il attendait la récréation pour quoi faire?

Un peu de grammaire Écoutez la chanson et répondez aux questions suivantes: Quelle chanson chantait-elle souvent? Le jeudi après-midi, qu’est-ce qu’on faisait ensemble? Quels films est-ce qu’on allait au cinéma voir? En quelle saison étaient-ils endormis ensemble? En quel mois s’est-elle mariée? Où vit-elle maintenant? Qu’est-ce qui se moque d’eux?

Un peu de grammaire Michèle Tu avais à peine quinze ans Un jour tu as eu dix-sept ans Tes cheveux portaient des rubans Tes cheveux volaient dans le vent Tu habitais tout près Et souvent tu chantais : Du Grand Palais Oh ! Yesterday! Je t'appelais le matin Les jeudis après-midi Et ensemble on prenait le train On allait au cinéma gris Pour aller, au lycée. Voir les films, de Marilyn Michèle, assis près de toi Michèle, un soir en décembre Moi j'attendais la récré La neige tombait sur les toits Pour aller au café Nous étions toi et moi Boire un chocolat Endormis ensemble Et puis t'embrasser Pour la première fois.

Un peu de grammaire L’imparfait de l’indicatif nous parlons → parl + ons je parlais nous parlions tu parlais vous parliez il parlait ils parlaient elle parlait elles parlaient

Un peu de grammaire L’imparfait de l’indicatif Attention! commencer : je commençais nous commencions manger : je mangeais nous mangions étudier : j’étudiais nous étudiions voir : je voyais nous voyions faire : je faisais[fə] nous faisions[fə] être: j’étais nous étions

Les vacances de Jacques Jouez le rôle de Jacques d’après le modèle. Ex: dîner (chez moi; au restaurant) → D’ habitude, je dînais chez moi. Un jour, j’ai dîné au restaurant.. jouer (au tennis; au golf) aller (à la plage; à la piscine) sortir (avec Marc; avec Pierre) rentrer (à 9 heures; à minuit) voir (les westerns; un film policier) inviter (des amis; une amie de l’université) déjeuner (en ville; chez un ami) se promener (en ville; à la campagne) jouer (aux jeux vidéo sur Internet; au jeu de go) lire (entre 20h et 23h; toute la nuit)

Mettez à l’imparfait les verbes entre parenthèses : 1. Le pauvre homme (dormir)_________ souvent dans les rues, quand il (être)_________ petit. 2. Quand je (être)_________ au lycée, je (passer)__________ souvent mes vacances chez ma tante à la campagne. 3. Quand il (travailler)_________ à l’usine, il (se lever)__________ tous les jours de bonne heure. 4. Quand nous (être)_________ à la campagne, nous (faire)___________ souvent des promenades dans la montagne. 5. Avant, ma mère (arriver)_________ au bureau tous les matins à sept heures et tous les soirs elle (rentrer)__________ à cinq heures et demie.

Souvenirs d’enfance Écoutez le dialogue et répondez aux questions: Lavande magique s’entend-elle bien avec ses parents? Quand elle était petite, elle était tout le temps à la maison? D’abord, elle était à quelle école? Passait-elle beaucoup de temps à l’école? À quelle heure sa mère allait-elle la chercher à la sortie de l’école? Ses parents l’aidaient dans ses études? Comment surveillaient-ils son travail à l’école? Qui lui faisait réciter ses leçons? Qu’est-ce qu’elle devait apprendre par cœur à la fin des chapitre d’histoire? Lavande magique se souvient-elle de ce qu’elle a appris par cœur?

Activités orales Qu’est-ce que vous aviez l’habitude de faire pendant les vacances? Jouez un dialogue avec votre voisin. Quand vous étiez enfant … Parlez avec votre voisin de votre enfance.

Activités orales Inventez une histoire à partir des images.