THIERRY RAKOTOBE Vers un développement de l’enseignement de l’Entrepreneuriat, comme module transversal, à l’Université d’Antananarivo

Rappel historique Création de l’IFE, 1999 : impacts positifs pour le développement de l’Entrepreneuriat à Madagascar Instituts supérieurs: l’Entrepreneuriat, retour de la première promotion Même cas de figure aussi pour les projets de développement à Madagascar

Pour l’Université d’Antananarivo, Département d’Études Françaises et Francophones : un des pionniers à l’Université d’Antananarivo Introduction de l’Entrepreneuriat : pas le fruit du hasard

Pour le DEFF, Création des 4 parcours: EF, DFME, LCM, MMC en 2004 Audit de la coopération française des formations données au DEFF avec le « Projet Appui au développement culturel » Résultat: insertion du « volet MANAGEMENT » dans les parcours: LCM, MMC, et DFME, à partir de 2007

Pour le DEFF, 2009, Projet ARMADA et PMMC : séminaire de sensibilisation à l’entrepreneuriat Cibles: Anciens du MMC, des entrepreneurs culturels Echo favorable pour faire entrer l’Entrepreneuriat dans les UE

Synthèse ParcoursNiveauUEVH PMMCL1 L2 L3 Sciences Humaines et Sociales, Fond. Obli. Cultures, Comp. Obli. Management et Gestion, Fond. Obli LCML1 L2 L3 M Sciences Economiques, Fond. Obli Sciences Humaines et Sociales, Fond, Obli. Art, culture, technique, Comp, Obli. Management et gestion, Fond, Obli 24 DFMEL3Management de l’éducation, Comp, Obli24

Quelques mots sur le contenu Sensibilisation à l’Entrepreneuriat et à la création d’entreprise : – Epistémologie – Evolution en internationale et nationale – Entrepreneurs: processus entrepreneurial – Vision, réseautage – Culture Entrepreneuriale – Création d’entreprise

Démarches, Cours théoriques Etude de cas Cas pratique Organisation des évènements: semaine de la culture entrepreneuriale, cette année: 4 ème édition Intervention des experts en Enseignement de l’Entrepreneuriat: Anciens Directeurs de l’IFE.

Bilan, Positif ou non Association du département, plus autonome en matière d’organisation Pas de création d’entreprise, étudiants = organisateurs événementiels, travail en intrapreneuriat

Mot de la fin, Le Département d’Études Françaises et Francophones n’est pas en reste en matière de tendance. Il fait face aux changements, sans cesse, des contextes économiques, culturels, démographiques, … et puis, le déséquilibre incessant entre la loi de l’offre et de la demande en matière d’emploi.

Projection dans le futur, Mention Langues appliquées : début de l’enseignement de l’Entrepreneuriat, cette année. Remarque: Gestion d’entreprise

Merci de votre attention