Introduction à la théorie et la pratique de la peinture.

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1 Introduction à la théorie et la pratique de la peinture

2 La technologie: Outils, gestes, matériaux et procédés Les signes: Traces, ressemblants, abstractions La linguistique élargie (façons d’étudier un langage): Pragmatique, sémantique, syntaxe… Les temporalités épistémologiques: L’être (synchronique), l’existence (diachronique)

3 La technologie des arts : outils gestes matériaux procédés Ontologiquement, les outils et les matériaux ont une existence matérielle qui leur est propre. Les gestes et les procédés ont une existence contingente au faire et n’existent pas matériellement en tant que tels.

4 La technologie des arts : outils gestes matériaux procédés On peut étudier les outils et les matériaux qui furent utilisés lors de l’acte créateur - à tout moment - en tant que tels. Dans l’objet qui nous intéresse (le tableau) on peut étudier leur forme(s) (matériaux) ou trace(s) (outils/matériaux.) En revanche, il faut étudier les gestes et procédés pendant qu’ils existent: lors de l’acte créateur.

5 Guillaume D’ockham (XIVe s.) nomme trois types de transmission visuelle (signes): vestiges=traces directs; images=ressemblance; abstractions=référence psycho-physique (mots) P I E D

6 Matière et Forme Ontologiquement, le tableau a une double existence: matérielle et formelle Quelle est la relation entre les deux ? Comment les appréhender?

7 Peinture Matière - Matériaux - Objet -

8 La peinture (bien culturel) seule n’est que matière avec une forme Cette forme est due à : la structure de la matière, qui elle, dépend de sa nature moléculaire et le maniement des matériaux le comportement physico-chimique de l’ensemble cherche un équilibre interne ainsi qu’avec avec son environnement…

9 La peinture (bien culturel) seule n’est que matière avec une forme Cette forme est due à : la structure de la matière, qui elle, dépend de sa nature moléculaire et son maniement (technologie) (technique au moment du faire de sa réalisation) le comportement physico-chimique de l’ensemble cherche un équilibre interne ainsi qu’avec avec son environnement

10 Un procédé comprend les éléments et les fonctions Avec un seul matériau (élément) on peut (fonction): Ajouter Retirer Compresser Etirer Changer la composition chimiquement Avec deux ou plus de matériaux on peut : Ajouter Retirer Compresser Etirer Changer la composition chimiquement Mélanger …l’ensemble ou une partie. Sa nature moléculaire est intrinsèque Sa forme dépend du choix des outils, gestes, matériaux procédés

11 Couleur Matière - Matériaux - Objet -

12 image matière projectionperception géométriquephysiquegéométriquephysique Alhazen 10 e siècle objet optique Qu’apprenons nous qui soit applicable à la C-R ? Intromission 22 types d’informations véhiculés par la lumière intentiones visibiles : La lumière (lux), la couleur, l’obscurité, la clarté (lumen), la distance, la position, la solidité, la porosité, la transparence, l’opacité, la forme, la grandeur/la subtilité, la continuité/la discontinuité, le nombre, la beauté/la laideur, l’aspect rugueux/ l’aspect lisse, la ressemblance/la dissemblance. Sciences des matériaux Image cérébrale Image lumineuse

13 image matière projectionperception Procédés, outils, gestes matériaux géométriquephysiquegéométriquephysique reconstitutionsrecettes Connaissances scientifiques Alhazen 10 e siècle Ulrich de Strasbourg ~1220-1277 Substance Seconde « espèce » accident Pulchritudo est Thierry de Freiberg 1250-1320 luxetconsonantia Substance première objet optique Sciences des matériaux Qu’apprenons nous qui soit applicable à la C-R ? Intromission 22 types d’informations véhiculés par la lumière Quatre niveaux de perception La couleur n’est pas matière mais lumière Trois niveaux de connaissance de la matière La matière de chaque objet est unique (accidentelle) C’est cette matière unique qui nous renseigne sur les autres niveau, et pas le contraire

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