Inclusion dans l’éducation et les loisirs

Présentation au sujet: "Inclusion dans l’éducation et les loisirs"— Transcription de la présentation:

1 Inclusion dans l’éducation et les loisirs
Les services proposés par la Dienststelle für Personen mit Behinderung (DPB) - Office pour personnes handicapées (OPH)

2 Présentation Introduction Le service d’accompagnement « Loisirs »
Recherche d’activités Adaptation des activités Création de nouveaux projets La formation des bénévoles Formation « ouverte » Formation des animateurs Accompagnement

3 Introduction Les loisirs offrent beaucoup d’opportunités en vue d’une inclusion des enfants et des adolescents. En Communauté Germanophone, l’accent est mis sur l’inclusion dans des activités ordinaires (scouts, clubs sportifs, musique, culture, etc.). Tout est mis en place pour pouvoir accueillir l’enfant même en situation de handicap. Ceci peut comporter l’adaptation des activités ainsi que la mise à disposition d’une assistance personnalisée. Si au-delà il y a un besoin plus spécifique, des activités plus ciblées peuvent être mises en place en coopération avec des associations pour personnes en situation de handicap.

4 Le service d’accompagnement « Loisir »
Service intégré dans le service « Famille – Logement - Loisirs ». Accompagnement de personnes en situation de handicap (moteur, intellectuel et sensoriel) âgées de 6 à 65 ans. Soixante personnes accompagnées activement par année. La majorité des enfants en situation de handicap ne passent même plus par ce service et s’adressent directement au prestataire.

5 Services proposés Recherche d’activités
Le service rencontre les enfants et adolescents ainsi que leurs familles et établit un plan d’action : Quelles activités ? Compétences requises ? Transport ? Besoin d’adaptation ? Une fois ce plan d’action établi, l’accompagnateur recherche des activités pouvant convenir.

6 Services proposés Contact avec les clubs, scouts, etc.
Mise en place d’adaptation et d’accompagnement si nécessaire. Recherche de bénévoles pouvant effectuer une assistance personnalisée. S’il s’agit d’adolescents, un entraînement à l’utilisation des services de transports en commun peut être proposé.

7 Services proposés S’il s’agit d’une demande très spécifique ou d’une demande d’un groupe de personnes par rapport à un même thème, une nouvelle activité pourra être créée en collaboration avec les associations ordinaires et / ou en partenariat avec les associations pour personnes en situation de handicap.

8 Services proposés Le nombre de personnes accompagnées est en diminution constante depuis Ce développement est lié aux efforts intensifs d’inclure les enfants dans les activités de loisirs « ordinaires ». En parallèle, le nombre de demande de formation et de soutien des clubs et groupes de jeunes est en constante augmentation. Une majeure partie des formations d’animateurs inclut des modules spécifiques à la prise en charge de personnes en situation de handicap.

9 …Services proposés Statistique de la OPH 2012

10 Exemples Inclusion d’une adolescente déficiente motrice dans un foyer socio-éducatif dans son village -> infrastructure, sensibilisation des personnes concernées. Inclusion d’enfants et adolescents dans les groupes de jeunes -> dans le cadre de la formation comme animateur, un module est prévu pour le handicap.

11 … Exemples Inclusion d’une adolescente aveugle dans un cours de dance et de piano -> implication des parents, mise à disposition d’une accompagnatrice, Inclusion d’un jeune avec autisme dans un groupe de scouts -> accompagnement et mise à disposition d’une personne « ressource » en cas de questions,

12 Facteurs de réussite Analyse individualisée de la demande pour connaître les besoins et attentes de la personne les attentes de la famille Explication et proposition de soutien pour les prestataires de loisirs (Formations spécifiques, accompagnement sur place, coaching, parrainages, …). Communication ouverte entre les familles et les prestataires de loisirs (mise en place de systèmes de communication).

13 … Facteurs de réussite Disponibilité accrue d’une personne de référence au sein du service en cas de questions ou de difficultés (même le WE, les jours fériés, …) Mise à disposition de matériel adapté si nécessaire. Organisation systématique de modules de formation pour animateurs.

14 La Formation « ouverte »
L’OPH organise une fois par an une formation spécifique à la prise en compte des besoins spécifiques de personnes en situation de handicap ouverte à toute personne intéressée par l’accompagnement de personnes en situation de handicap dans le cadre du loisir.

15 … Formation Cette formation se fait en deux journées. Les différentes formes de handicap sont abordées. Cette formation se veut très pratique. Elle permet aux participants de vivre eux-mêmes certaines expériences de handicap. L’accent de la formation mise sur les explications directement transposables dans la pratique d’accompagnement dans le cadre des loisirs.

16 …Formation Au-delà de ces deux jours, les participants peuvent poursuivre leur formation en prestant 30 heures d’accompagnement pratique dans le cadre d’une activité de loisir. Ce stage doit être accompagné et évalué. Suite à ce stage pratique, une troisième journée de formation est prévue pour approfondir certaines connaissances et les relier à la pratique du stage. Suite à cette journée les participants peuvent obtenir à une certification spécifique.

17 Formation de base …Formation
L’OPH à mis en place des coopérations avec les organismes de formations des animateurs pour intégrer des modules spécifiques aux handicaps dans les formations de bases. Animation / entraîneur(euse) sportif(ve) Animateur de mouvement de jeunesse Association de personnes en situation de handicap

18 … Formation Toute personne proposant une activité de loisir peut demander le soutien de l’OPH par rapport - à la formation des animateurs / accompagnants - à la recherche de matériel adapté - à la mise en place d’un coaching pour adapter les activités - à la mise en place d’une assistance individualisée

19 Conclusion L’OPH mise sur l’accompagnement individualisé des enfants et adolescents en situations de handicap dans les loisirs. Le contact personnel ainsi que les possibilités de formations sont les atouts majeurs pour la réussite des projets.

20 FIN Merci pour votre attention. Julie SOUREN
Responsable enfants et adolescents du service d’accompagnement Famille-Logement-Loisirs GRIESDECK (service agréé et financé par l’OPH) Contact 0479/