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Séance du 11 janvier 2017.

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Présentation au sujet: "Séance du 11 janvier 2017."— Transcription de la présentation:

1 Séance du 11 janvier 2017

2 Différents points traités
Groupes de travail SENSO5 projet d’éducation nutritionnelle Bulletins nouvelle mouture! Divers: FLS, changements de postes, corrections EP-CO… Questions? Et tour de table.

3 Modifications des bulletins
● Bulletin régulier  Pas de changement Bulletin MAO  Modification du champ « Remarques » Prénom bénéficie de mesures d'aide ordinaires de pédagogie spécialisée suivie(s) en classe ordinaire. * Lire les commentaires au verso Bulletins MAO + MAR  Signature de l’enseignant/e spécialisé/e sur la 2e page Prénom bénéficie de mesures d'aide ordinaires à raison de pédagogie spécialisée suivie(s) en classe de soutien. Le nom du maître qui assure les décharges va figurer sur les bulletins; il devra donc les signer.

4 Combinaisons possibles version 2016-2017

5 1. Ouvrir la page de l’élève et modifier le statut et le programme d’enseignement

6 Élève avec adaptation simple des objectifs validée par le RE

7 Élève avec une «mesure d’aide ordinaire» et adaptation des objectifs validée par le RE

8 Élève avec une « mesure d’aide renforcée » et adaptation des objectifs validée par le RE et le SESAM ou SI.

9 Le bulletin s’adapte et il faut le remplir en correspondance

10

11 En cas de MAO ou MAR l’enseignant spécialisé (ECSCI ou SESAM ou SI) qui suit l’élève signe le bulletin

12 Modifications BS en cas d’erreur

13 Sélectionnez les indicateurs au fur et à mesure des décisions.

14 Remplir et valider En cas de problème on peut encore modifier

15 Attention à l’écriture des rues des contacts
Attention à l’écriture des rues des contacts ! Chemin dans fiche de l’E = Chemin dans les contacts et non ch. Idem pour route ≠ rte. Le plus facile tout commence par une majuscule et on écrit tout en toutes lettres.

16 Pour imprimer et exporter les différentes listes de classes en pdf

17 Passage EP-CO Pour le début février, RE doit :
Organiser la passation et la correction des évaluations des 28 et 29 mars prochains. En fonction du nombre d’élèves, il me faudra donc : un ou une enseignant(e) 5H-6H-7H/ cercle une classe libre / cercle un lieu de corrections pour les 2 cercles La correction se fait après les heures de classe. Si peu d’élèves, regroupement Hauteville - PLV ?

18 Besoin d’aide pour primeo et bulletins ?
Permanence de la RE au bureau : Le 25 janvier après-midi – 16.00 Le 26 janvier – 11.30 13.00 – 17.30

19 Groupes de travail

20 Groupe de travail suite
Si vous êtes intéressés, allez sur friportail et vous trouverez tous les renseignements sur la discipline choisie : Profil – nombre de maîtres requis - ….. Les séances auront lieu sur le temps de classe donc droit à des remplaçants. Vous serez indemnisés. Si elles se déroulent en dehors temps de classe, vous serez payés en 42ème.

21 Senso5 = pour apprendre Moyen d’enseignement qui comprend :
un dossier pédagogique/degré une caissette contenant le matériel de base nécessaire aux différentes activités Senso5 offre une approche pluridisciplinaire aussi bien en français qu’en math., …… progrès notoires en voc., en gram., en expression. Les disciplines de travail s'ajoutent dans les degrés différents. Tout le monde ne fait pas tout dans le même cycle. favorise la collaboration entre les M favorise une approche différente des aliments pour les E qui acceptent de goûter tous les aliments et qui re-crachent parfois Etablissement caotché par une personne de la fondation.

22 Education nutritionnelle
PER et donc obligatoire Coffret disponible auprès de l’OCMS pour la rentrée 2017 Moyen d’enseignement officiel complémentaire au cycle 1  payé par l’Etat Inscription des établissements auprès de l’inspecteur/trice jusqu’au 20 janvier Formation en mai 17 pour les établissements inscrits et retenus Cycle 1… puis cycle 2 ! Moyen dans le catalogue cycle 1 rentrée cycle 2 rentrée

23 Rappel 31 janvier 2017 date limite pour annoncer au RE
changement de poste démission retraite

24 Cours FLS Les cours FLS sont donnés à des enfants dont les 2 parents sont de langue étrangère. L’enfant dont un des deux parents parlent français n’a pas droit à un cours FLS.


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