L’EPREUVE ECRITE DE TECHNOLOGIE

Présentation au sujet: "L’EPREUVE ECRITE DE TECHNOLOGIE"— Transcription de la présentation:

1 L’EPREUVE ECRITE DE TECHNOLOGIE

2 Le sujet

3 Les ressources Le principe du freinage ABS est le suivant :
Eléments de Contextualisation Le dispositif de freinage sans blocage des roues (Anti Blocage System : ABS) Lors d’un freinage, il est important pour la sécurité de ne pas bloquer les roues car cela permet de conserver de bonnes conditions d’adhérence avec la route et d’éviter la perte du contrôle du véhicule en cas de changement de trajectoire ou de conditions différentes de contact des roues avec le sol (une roue sur une flaque d’eau et les autres sur le bitume sec). DOCUMENTS TECHNIQUES Vues 3D, Ecorchés, schémas, etc.. Eléments d’APPROPRIATION DU FONCTIONNEMENT Le principe du freinage ABS est le suivant : Lorsque le chauffeur appuie sur la pédale de frein, le maître-cylindre alimente en huile le groupe hydraulique qui régule la pression ……

4 L’analyse du questionnement
LE QUESTIONNEMENT LES COMPETENCES EVALUEES 1) Expliquer pourquoi il est indispensable de doter les quatre roues d’un capteur de vitesse. CT 2.1 : Identifier un besoin et énoncer un problème technique, identifier les conditions, contraintes (normes et règlements) et ressources correspondantes. 2) À partir de l’analyse de la figure 2, compléter la figure 3 en associant un composant matériel à chaque fonctionnalité́. CT 2.2 : Identifier le(s) matériau(x), les flux d’énergie et d’information dans le cadre d’une production technique sur un objet et décrire les transformations qui s’opèrent. 3) La figure 4, ci-dessous, présente l’algorigramme du freinage ABS pour une roue. Compléter les parties manquantes. CT 4.1 : Décrire, en utilisant les outils et langages de descriptions adaptés, la structure et le comportement des objets. CT 4.2 : Appliquer les principes élémentaires de l’algorithmique et du codage à la résolution d’un problème simple.

5 Exemple d’outil d’évaluation des compétences du sujet 0

6 Exemple d’outil d’évaluation des compétences du sujet 0
Le candidat n’a pas répondu à la question Le candidat a répondu à la question mais la réponse est « fausse » Ces 2 niveaux de positionnement seront déterminés lors d’une réunion d’harmonisation avant les corrections. La réponse est conforme aux attentes

7 Exemple d’outil d’évaluation des compétences du sujet 0