Projet Educatif Ecole Primaire Privée Mixte Cours Libre du Sacré-Cœur

Présentation au sujet: "Projet Educatif Ecole Primaire Privée Mixte Cours Libre du Sacré-Cœur"— Transcription de la présentation:

1 Projet Educatif Ecole Primaire Privée Mixte Cours Libre du Sacré-Cœur
Rue Roseron 07300 TOURNON Tel : Mail : sacrecoeur Projet Educatif

2 L’École Primaire du Sacré Coeur
Maternelle et Primaire Comme toute école catholique voulue par l’Eglise, comme un chemin pour remplir sa mission d’annonce de l’Evangile. L’évêque est le premier responsable et le garant de la validité de cette Institution. Elle est placée sous la tutelle de la Congrégation du Cœur de Jésus et de Marie, rue du Mail – Tournon, fondée par l’Abbé Chabanel. Notre école catholique veut promouvoir l’éducation de toute la personne de l’enfant selon les propos des Evêques français, à savoir : « L’apport original de l’école catholique est de lier dans le même temps acte, l’acquisition du savoir, la formation de la liberté, l’éducation de la foi… » L’école se propose de vivre ce caractère propre en mettant en œuvre les points suivants : Favoriser son épanouissement par une formation humaine adaptée ; Assurer une formation intellectuelle selon les programmes scolaires en vigueur ; L’éveil a une existence responsable éclairée par Jésus Christ. Elle se propose de créer une véritable communauté éducative avec les parents, les enfants, les enseignants, le personnel, les membres de l’association de gestion, les prêtres et catéchistes, les sœurs de la Congrégation, les intervenants extérieurs.

3 une annonce explicite de Jésus-Christ dans la catéchèse.
L’Éducation à la Foi Elle se réalise non seulement à travers la vie de toute l’école, une pédagogie animée d’esprit chrétien, et aussi par une annonce explicite de Jésus-Christ dans la catéchèse. Cette éducation   Le témoignage des parents, l’accueil de nouvelles familles L’ouverture ou l’invitation à des activités caritatives… partage… souci de la mission « lointaine » de Madagascar et d’autres missions. exige   Un temps hebdomadaire de transmission de la foi : Éveil à la foi, catéchèse en lien avec la paroisse… Des temps de prière et de célébrations, Des temps de silence, d’intériorisation Des enseignants vivant Leur foi avec les Enfants et les membres De la communauté éducative

4 la Formation à la Liberté
L’école a le souci de FORMER chaque enfant à LA LIBERTE, de donner un sens à leur vie. L’Ecole développe des valeurs  fondamentales : l’accueil de chacun avec un regard de bienveillance créatrice. Chaque enfant est unique ; le respect de soi et des autres avec ses différences et ses richesses ; le respect des droits et des devoirs de chacun ; le sens de l’effort, en valorisant les progrès de l’enfant ; la réflexion, l’intériorisation, l’esprit critique ; la vérité, la justice, le sens des responsabilités, le pardon ; le partage, l’ouverture aux autres d’ici et d’ailleurs ; l’écoute du monde dans le respect des cultures, des religions et des personnes.

5 la Formation Intellectuelle FORMATION INTELLECTUELLE
L’école vise à une FORMATION INTELLECTUELLE  En suivant les programmes scolaires, tout en utilisant la marge pédagogique autorisée. 1 En donnant aux enfants le goût du travail bien fait et de l’effort intellectuel, en éveillant leur désir de connaître. 2 En permettant de découvrir et de développer les talents de chacun. 3 Dans le respect du programme national en vigueur, l’enseignant accompagne et s’adapte à chaque élève dans son cheminement. Les élèves en difficultés bénéficient d’une aide plus individuelle et, si besoin, du dispositif d’adaptation scolaire.

6 L’Accompagnement Parental
L’école est un lieu d’engagement et d’investissement. Les parents, premiers responsables de l’éducation de leurs enfants, acceptent ce projet. L’école du Sacré-Cœur essaie de vivre ces orientations mais elle ne peut le faire sans le concours de tous les membres de la Communauté Educative. L’enfant est au cœur du projet éducatif. Les parents, en particulier, auront à cœur de participer à la vie de l’école et d’encourager les enfants à y prendre, eux aussi, une place active.