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1 La Violence Urbaine Cliquez sur l ’image pour avancer

2 Sommaire II.Pourquoi? I.Qu’est ce que c’est ? III.Les solutions
1.A quoi pense t-on ? 2.Qu’est ce que c’est vraiment ? 1.Solutions appliquées 2.Solutions applicables 3.Contre quoi ? Contre qui ? 4.Où? IV.Quelques sources

3 1.A quoi pense t-on ? I.Qu'est ce que c'est ??? Nous pensons à :
Racisme, « racailles » Insécurité Drogues Dégradations Haine Gangs Voitures brûlées Ghettos Malaise banlieues Tags, …

4 2.Qu'est ce que c'est vraiment ?
Les formes de la violence collective des jeunes ont lieu autant dans l’espace public de la banlieue que du centre ville. Ces formes de violences sont faiblement organisées et doivent être distinguées de la délinquance des mineurs . La violence urbaine va du plus simple vandalisme à l’émeute et à la guérilla urbaine ; elle passe par une grande diversité de formes. Ces formes de violence sont : -razzia dans les commerces. -rodéo de voitures volées. -racket et dépouilles. -rixes entre bandes. -provocation et injures verbales ou gestuelles contre les adultes du voisinage et les agents des institutions. -agression physique. -trafics divers dont la drogue. -attaque de commissariat et de bâtiments publics. -saccages et pillages divers.

5 Voiture brûlée

6 3.Contre quoi ? Contre qui ? Ces violences sont perpétuées contres les institutions publiques comme, EDF/GDF, postes, transports, commerçants, mais plus particulièrement contre les représentants de l’autorité comme la police ou les écoles. Intervention de CRS afin de dégager une chaussée

7 4.Où? Ces violences ont lieu dans les quartiers les moins aisés, comme les cités et plus particulièrement dans les lieux publics : - Moyen de transports, bus, train. Inscription "nique la BAC" (la Brigade Anti Criminalité) faite fin janvier et vitres cassées l'été dernier sur le Saviem Man SG 220

8 Dans les lieux publics, comme les écoles, les abris
de bus, les HLM,… Toulouse vendredi 21 septembre 2001 Lycée Bellevue : Le gymnase

9 II.Pourquoi? Les raisons de toutes cette violence sont multiples et diverses. Il y a plusieurs facteurs. Les facteurs principaux sont politiques,économiques et sociaux. Voici pour chacun de ces facteurs un exemple. Facteurs politiques : le manque d’action de l’état pour améliorer les conditions des quartiers pauvres. Cela rejoint l’une des causes; économiques : Les conditions de vie, des gens vivants dans des HLM, ils n’ont pas d’espace, peu d’intimité en raison de la faiblesse d’épaisseur des murs, ainsi que peu de confort; Sociales : le racisme proféré envers les gens des quartiers démunis, envers leurs différences de cultures, de religions.

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11 1.Solutions appliquées III.Les solutions
Certaines solutions ont été trouvé par le gouvernement comme : occuper les jeunes des cités par des activités sportives, en construisant des stades de football ; Intégrations ou investissements de certains de ces jeunes dans la police, souvent des grands frères, qui ainsi pouvaient freiner l’entrée dans la délinquance de leurs jeunes frères ; -Augmentation d’endroits où ils peuvent trouver des éducateurs qui soit à leurs écoutes. Toutes ces mesures prises ne donnent guère de résultats, en effet la violence urbaine ne cesse d’augmenter chaque année.

12 2.Solutions applicables
La violence urbaine pourrait être combattu par beaucoup de manière comme une prise de conscience des français qui mettraient fin au racisme, mais ces solutions sont utopiques. Des solutions plus réalisables sont tout de même possibles comme: des interventions de police plus régulières dans les quartiers défavorisés; Améliorer les conditions de vies des gens vivant dans les quartiers concernés, c’est à dire, effectuer les réparations nécessaires dans les immeubles dégradés (intérieurs des appartements) et en construire d’autres, avec plus d’espace; Une application plus strictes des lois concernant le racisme, les violences physiques ainsi qu’une application également plus ferme des peines données; … Ces quelques solutions feraient sans doute barrage à toutes ces violences, mais pour pouvoir prendre les mesures nécessaires, de gros investissement s sont nécessaires et sans doute trop coûteux.

13 IV.Quelques Sources

14 Morgane 2°6