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Corrigé des pages 208 et 209
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Corrigé des pages 208 et 209 (suite)
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Domaine: Mesure R.A.: J’applique le théorème de Pythagore dans des contextes plus au moins familiers. Source: CFORP, Les mathématiques, un monde apprivoisé, module 1: mesure.
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Mise en situation (suite) Que nous dit le théorème de Pythagore?
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Rappel sur la démarche de résolution de problème.
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Démarche de résolution de problèmes
Démarche de résolution de problèmes. - Comprendre le problème (données et question) - Choisir une stratégie. - Appliquer la stratégie. - Vraisemblance et conclusion.
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Remue-méninges sur les stratégies de résolution.
Dresser une liste organisée. Chercher une régularité. Faire un dessin. Revenir en arrière. Tracer un tableau ou un diagramme. S’aider de matériel ou encore d’outils technologiques. Procéder par essai systématique. Utiliser la logique.
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Expérience d’apprentissage. Modelage
Expérience d’apprentissage. Modelage. Déterminer, au centième près, la longueur de la diagonale d’un jardin carré ayant des côtés de 6 m. Verbe: déterminer – résoudre ou répondre en montrant les étapes, tout en justifiant au besoin.
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Modelage (suite)
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Cahier de l’élève p. 210
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Cahier de l’élève p. 210 (corrigé)
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Modelage Modelage
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Pratique guidée: Cahier de l’élève pages 210
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Corrigé
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Corrigé (suite)
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Objectivation À écrire dans ton cahier de notes
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Pratique autonome cahier de l’élève p. 211
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Pratique autonome cahier de l’élève p. 211 (suite)
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