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Publié parReynaud Joly Modifié depuis plus de 10 années
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Pour une meilleure gestion de classe Atelier de codéveloppement, AQPC 2012 Jean-Pierre Lamontagne Ann-Marie Nadeau Annie-Claude Prudhomme Développement pédagogique
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La petite histoire… Un besoin Des ressources documentaires Un esprit de collégialité à développer
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Nos objectifs : 1.Faire émerger des stratégies de gestion de classe 2.Vivre une expérience de coopération
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Le codéveloppement, cest… « Le groupe de codéveloppement professionnel est une approche de formation qui mise sur le groupe et sur les interactions des participants pour favoriser latteinte de lobjectif fondamental : améliorer la pratique professionnelle. (…) »
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Déroulement Introduction (10 minutes) En grand groupe: – Présentation du cas par Gino Réhel, enseignant en physique (5 minutes) – Questions déclaircissement (5 minutes) Tables rondes: – Discussion sur le cas (15 minutes) Exercice de relaxation (5 minutes) En grand groupe: – Commentaires de Gino Réhel (5 minutes) – Plénière (25 minutes) Mot de la fin (5 minutes)
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Présentation du cas Gino Réhel, enseignant en physique à lInstitut maritime du Québec Questions déclaircissement
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Tables rondes
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Exercice de relaxation Respirer Se centrer Se détendre
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Commentaires de Gino Réhel Que sest-il passé en réalité?
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Commentaires de Gino Réhel Quest-ce qui ma intéressé? Quest-ce qui ma étonné? Quest-ce que je vais essayer?
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Plénière Les étapes de la gestion de classe Les acteurs Les types de comportements
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Les grands principes Les petits pas Des actions dans la durée Le rôle du prof/le rôle de létudiant La progression des interventions La communication avec les étudiants Le respect de lobjectif premier : lapprentissage La solidarité entre collègues
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Des ressources et des outils pour vous Un aide-mémoire Une médiagraphie Et surtout? Des collègues!
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Mot de la fin Merci pour votre participation! « Il vaut mieux allumer une seule et minuscule chandelle que de maudire lobscurité. » (proverbe chinois) Jean-Pierre Lamontagne Ann-Marie Nadeau Annie-Claude Prudhomme Développement pédagogique, Cégep de Rimouski
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