La dépendance des personnes âgées

Présentation au sujet: "La dépendance des personnes âgées"— Transcription de la présentation:

1 La dépendance des personnes âgées
Thème qui est un fait de société et qui intègre les 3 disciplines : La dépendance des personnes âgées Un fait de société : Question d’actualité qui préoccupe les pouvoirs publics et la société Réponses apportées en terme de financement Enjeu social et sociétal et surtout économique STSS : risque émergent, protection sociale (5ième branche), aides financières Bio : hygiène, maladies dégénératives, alimentation Maths : proportion, statistiques Physiques : les médicaments, imagerie médicale de dépistage

2 L’homosexualité et le droit de la famille
Thème qui est un fait de société et qui n’intègre pas les 3 disciplines : L’homosexualité et le droit de la famille Problème : intégrer de la biologie dans le thème Evolutions possibles : - aller vers la PMA pour la biologie renommer le sujet : l’homosexualité et filiation Remarques : thème difficile à aborder en 1ière Thème qui n’est pas un fait de société et qui intègre les 3 disciplines : Les jumeaux Problème : ce n’est pas un fait de société Evolution possible : réorienter le sujet vers la PMA

3 Y-a-t-il des concepts fondamentaux à aborder avant le début des AI ?
Maths : statistiques, courbes, analyses tableaux et graphiques Bio : étude clinique et paraclinique et analyses de courbes (à faire en AP, car pas au programme) Méthodo : 1ières étapes de la démarche d’étude, recherches documentaires, cerner l’objet d’étude Thématique : caractéristiques d’un problème de santé publique

4 Compétences transversales développées par les AI
Travail de groupe Faire des choix avec discernement d’une population cible, d’un outil adapté Développer le sens de l’analyse Apprendre à rechercher des informations, à étoffer Apprendre à argumenter Apprendre à classer les informations, à sélectionner, structurer et organiser les informations Apprendre à exposer les idées à l’oral Respecter le temps imparti (calendrier, durée de l’oral) Prendre du recul par rapport à la démarche Avoir le sens critique ….