Joseph Mezher Resp. Innovation Pédagogique FGM/USJ

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1 Joseph Mezher Resp. Innovation Pédagogique FGM/USJ
L'enseignement à distance appliqué à la formation continue dans les pays de la zone MENA Joseph Mezher Resp. Innovation Pédagogique FGM/USJ Zone MENA: Middle east & North Africa 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

2 Portail Formation pour Cadres (PFC)
Création d’un portail de formation trilingue (Arabe, Français, Anglais) Public cible: toute personne du monde des affaires de la zone MENA intéressée par une formation 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

3 J. Mezher Innovation Pédagogique
Pourquoi? Enseignement à distance Formation Continue : L’EAD atteint le plus grand nombre L’EAD diminue les coûts de formation La formation initiale insuffisante Améliore rendement, productivité et qualité de vie de la population cible Zone MENA : Portail L’offre de formation continue est faible et mal adaptée La fidélisation de l’apprenant passe par la reconnaissance et la mise en valeur de ses spécificités Le portail facilite le suivi de l’apprenant après sa formation Réponses aux questions de l’apprenant juste à temps 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

4 Nombre d’utilisateurs Internet de la zone MENA
Dec-00 Dec-01 Tunis 280,000 400,000 Maroc 220,000 Algerie 50,000 200,000 Egypte 450,000 600,000 Bahrein 40,000 140,200 Iran 250,000 420,000 Iraq 12,500 Jordanie 127,300 212,000 Kuwait 150,000 Lebanon 300,000 Oman 90,000 120,000 Qatar 45,000 75,000 Saudi Arabia 570,000 Syria 30,000 60,000 UAE 735,000 900,000 Yemen 12,000 17,000 Source 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

5 Ebauche de l’étude de besoin
Quels sont les profils de notre public cible? Quelles sont les formations qui sont actuellement dispensées? 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

6 Profil général du public cible
Egypte(2) 16 millions de personnes actives dans ces groupes Niveau d’éducation: niveau 3 et plus (1) Type de profession: gr:1/2/3/4/5(1) Langue maternelle: Arabe Seconde langue: français et / ou Anglais Egypte: 13 millions d’hommes actifs dans ces groupes (1) Classification BIT, (2)Données tirées des rapports du BIT 2001 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

7 Profil (les différents types)
Cadre Accompagnant l’évolution mondiale Employé 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

8 Les formations proposées
des MBA et de DESS Des formations importées en ligne Des modules pilotes Des micro projets Des formations en interne et…….Beaucoup de vœux pieux 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

9 J. Mezher Innovation Pédagogique
Composants du Portail Espace formation Espace communication Espace information 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

10 J. Mezher Innovation Pédagogique
Espace formation Accès à l’espace formation Le caractère d’utilité publique que nous voulons donner à ce portail nous oblige à avoir 2 types de formations: L’une ouverte au grand public L’autre accessible uniquement par mot de passe Objectif Recycler les cadres dans les métiers de gestion et de management Permettre au public cible d’acquérir de nouvelles compétences en gestion et en management Contenu de l’espace formation Toutes les formations de gestion et de management susceptibles d’intéresser le public cible Cours déjà disponibles: comprendre les TIC, construire son site Web, management international, Cours en chantier: Business research, gestion de crise, marketing des services, knowledge management Organisation de l’espace formation Modularité des cours et des formations ( formation adéquate, formation juste à temps) Organisation de l’espace d’apprentissage (utilisation intuitive, utilisation reposante) Organisation pédagogique Réfléchir sur la pédagogie à adopter pour chacun des modules en tenant compte des critères suivants: Eloignement spatio-temporel de l’apprenant L’apprenant est dans la vie active. Il faut lui éviter le découragement 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

11 Ressources Financières: Frais de 1er établissement 200,000 us$
Humaines Concepteurs de cours en ligne Professeurs, Enseignants, spécialistes et praticiens des différentes disciplines de gestion et de management en arabe, français et anglais Tuteurs Coordinateurs Chargés des relations publiques technologique Plate-forme d’enseignement Outils de travail collaboratif Outils de communication synchrone et asynchrone Financières: Frais de 1er établissement 200,000 us$ Charges Annuelles 100,000 us$ Break even 1000 abonnés * 100 us $ /an = 100,000 us$ 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

12 J. Mezher Innovation Pédagogique
Espace communication Objectif capitaliser sur les expériences individuelles des entreprises et des hommes Contenu Forums thématiques Cycles de conférences virtuelles Salons de discussions synchrones 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

13 J. Mezher Innovation Pédagogique
Espace information Objectifs Informer le public cible de l'évolution du monde des affaires dans la zone MENA Exposer les dernières applications managériales et outils de gestion utilisés dans les entreprises Création d’une base de données des nouvelles entreprises de la zone MENA avec mise à jour à partir des bases de données des principales chambres de commerce et d’industrie de la zone MENA Présentation des nouvelles méthodes managériales pratiquées dans les entreprises, interview et “success stories” 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique

14 Nos partenaires (en pourparler)
Université Saint Joseph Beyrouth Liban Université Louis Pasteur Strasbourg France Université de Genève Suisse ????????????? Des entreprises privées ????????????? Agence Universitaire de francophonie ????????????? Ce projet est en cours de réalisation, toutefois avec des partenaires solides, nous pourrons faire mieux et plus vite 16/09/2018 J. Mezher Innovation Pédagogique