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Publié parCesaire Maire Modifié depuis plus de 10 années
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Réseau des établissements scolaires Est
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Notre intention Accompagner les participants à actualiser leurs compétences professionnelles dans le but de développer une communauté de pratiques... …les accompagner à accompagner!
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Notre modèle daccompagnement Réunir les ressources professionnelles pour une vision plus large... : Au Réseau Est : CP du réseau, CP du BPI, Ressources professionnelles du PSEM À lécole : Direction, CP, enseignants influents Faire vivre un modèle daccompagnement (intention dapprentissage, anticipation, engagement, régulation, questionnement, pratique réflexive, …) qui sappuie sur le développement de compétence Favoriser le transfert dans une action à réaliser à lécole : temps de planification accompagné lors des collectifs et à lécole Pour assurer lappropriation, rendre nos actions explicites : on sest donné en modèle!
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Retombées à lécole Effets sur le développement professionnel et sur les pratiques : de la direction des enseignants de la conseillère pédagogique
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Le leadership pédagogique Intention : Favoriser le changement de pratique des enseignants afin de favoriser la réussite des élèves Transfert : du Réseau Est à lécole Saint-Jean-Baptiste-de-la-Salle Coresponsabilité de la pédagogie Rôle de leader pédagogique Effets sur ma pratique de gestion
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Lengagement Rôle à lécole Choisir ensemble un besoin professionnel Utilisation du projet «Culture à lécole» comme locomotive Objectif du plan de réussite Pérennité du projet Effet sur ma pratique
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Soutenir le changement Intention Planification Modelage Culture de collaboration et communauté dapprenants Suivi Effet sur ma pratique de conseillère pédagogique
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La réussite des élèves Effets sur ma pratique denseignant Changement de pratique... en mathématique Agent de mobilisation Des situations complexes pour développer les compétences Rôle dans lécole Coresponsabilité
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