Brevet Informatique et Internet

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1 Brevet Informatique et Internet
Mise en œuvre de la procédure de validation du B2I. Académie de la Martinique. Académie de Martinique - Interlocuteur TIC- G. BAVIER

2 B2I : Etat des lieux « 2001 – 2006 » Suite à l’analyse des statistiques de l’application GIBII et aux enquêtes réalisées par la cellule TICE, le constat suivant a été réalisé: Un dispositif très diffus Une faible lisibilité de l’activité des collèges et lycées Un intérêt limité des équipes d’encadrement (Personnel de direction) Une certaine réticence de certains enseignants. En STG, une pédagogie active, des préconisations liées aux usages TIC, favorisant la validation du B2I. Remarque : Depuis l’intégration au niveau du DNB en 2008 (Diplôme National du Brevet Des collèges), 90% des élèves ont obtenu le B2I. Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

3 B2I : Les décisions du comité de pilotage:CTICE
Informer : L’ensemble des chefs d’établissements (CTICE), les corps d’inspection Les enseignants : Préparation collective d’une présentation des B2I (Lycée et Collège) par les interlocuteurs TICE disciplinaires. Rencontre des équipes pédagogiques, au sein des établissements. Définition d’une procédure de validation Former : Permettre aux enseignants de valider le C2I « Enseignant » Formations à distance : Parcours de formation en ligne pour accompagner l’essor des usages TIC en classe et développer le travail en réseau : Formations disciplinaires : Favoriser les usages TICE au sein de la discipline. Concevoir des séquences pédagogiques permettant la validation du B2I, utilisation des produits RIP… Formation sur l’application GIBII (Gestion Informatisée du Brevet Informatique et Internet) Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

4 B2I : Les décisions du comité de pilotage
S’approprier et développer les usages : Lettre TIC’EDU EDU’ bases Produits RIP (Reconnu d’intérêt pédagogique) SIALLE (Service d’information et d’analyse des logiciels libres éducatifs) Développer l’accompagnement éducatif : PARASCHOOL MATHENPOCHE Expérimentations : TBI (Tableau Blanc Interactif) : INTERWRITE LEARNING Plateforme de travail collaboratif : OVIDENTIA ENT SCOLASTANCE (2008) : 20 d’établissements Conception de parcours de formation : Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

5 B2I : Les acteurs Interlocuteur TICE EPLE : assister le chef d’établissement dans la mise en œuvre de la politique de déploiement des usages des TIC. Définition d’une procédure de validation. Inscription au sein du projet d’établissement(Volet TICE). Assistant pédagogique TICE : accompagner les enseignants dans leurs usages des TIC, aide à la validation des compétences du B2I, utilisation de GIBII, assistance des utilisateurs de l’ENT. Interlocuteur TICE disciplinaire : Accompagnement et Formation aux usages TIC disciplinaires. Mutualisation des ressources pédagogiques pour la validation du B2I. Favoriser et développer les usages TICE au sein de la discipline. Conception de parcours Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

6 B2i : Textes officiels B0 n° 29 du 20 juillet 2006: Socle commun de compétences. Ce socle commun s’organise autour de 7 domaines de compétences, dont la maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication. B0 n°42 du 16 novembre 2006 : Définition des différents domaines de compétences, modalités de vérification des compétences, la mise en œuvre, la délivrance des attestations. B0 n° 3 du 17 janvier 2008 : modalités de délivrance de l’attestation du B2I Les textes officiels sont disponibles : Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

7 B2I : Objectifs et principes
Le B2i atteste de l’acquisition d’un ensemble de compétences liées aux usages TICE , développées par les élèves, tout au long de leur scolarité : école, collège et au lycée. 5 Domaines de compétences constituées d’items (31) par niveau : Collège –Lycée. Principes : Tout professeur peut valider les items constitutifs des domaines de compétences. Travail en équipe, en transversalité. Evaluation des compétences à travers : les activités disciplinaires, interdisciplinaires ou autres (Ex : concours ONISEP) Attestation délivrée en fin de cycle : 80% des items validés (21/31 et au moins la moitié des items de chacun des domaines) Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

8 B2I : Domaines de compétences
Cinq domaines de compétences ont été définis pour les 3 niveaux du B2I Domaine 1 : S’approprier un environnement informatique de travail Domaine 2 : Adopter une attitude responsable Domaine 3 : Créer, produire, traiter, exploiter des données Domaine 4 : S’informer, se documenter Domaine 5 : Communiquer, échanger Chaque domaine est organisé en un certain nombre d’items. Un document d’appui permettant de mieux expliquer les différents libellés a été publié par le ministère. Des feuilles de position ont été publiées pour les différents niveaux : école, collège, lycée. Deux sites nationaux : Educnet et Eduscol Site académique de la cellule TICE et sites disciplinaires. Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

9 B2I : Organisation des équipes pédagogiques.
Chaque enseignant doit : Prendre connaissance des compétences attendues du B2I Identifier celles qui peuvent être acquises et validées compte tenu du référentiel de sa discipline (par niveau) Vérifier les capacités attendues au cours des activités de sa discipline ou autre. Les équipes pédagogiques se concertent (conseil d’enseignement) pour : Elaborer une répartition des items à valider par classe, niveau ou discipline Deux fiches détaillées de répartition des items par discipline et par classe sont à remplir. Un exemplaire est remis au chef d’établissement Les choix effectués sont enregistrés au sein de l’application GIBII Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

10 B2I : Informations aux élèves.
Le professeur principal ou un autre membre de l’équipe informe les élèves sur le B2i et la procédure de validation. La feuille de position ou une plaquette de présentation peut être distribuée aux élèves. Les codes d’accès à GIBII sont distribuées aux élèves. Les informations sur le B2I peuvent être répertoriées au cahier de texte de la classe ou de l’ENT Rappel : Au lycée, l’attestation est délivrée par le chef d’établissement sur proposition du professeur principal, après consultation de l’équipe pédagogique de la classe. Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

11 B2I : Suivi de l’état d’avancement de la procédure
GIBII (Gestion informatisée du B2I) est une application Internet qui permet de mettre en œuvre la procédure de validation du B2I. Des réunions pédagogiques peuvent être programmées, afin de faire le point sur la procédure de validation. Un bilan sur la procédure de validation peut être réalisé lors des conseils de classe. Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER

12 B2I : Conclusion La définition d’une procédure de validation a permis une meilleure prise en charge de la procédure au niveau des collèges. L’intégration au niveau du DNB a favorisé la démarche. Au Lycée, de nombreuses difficultés: Une volonté insuffisante de certaines équipes de direction qui nuit à l’organisation des actions concernant le B2I. Quelques freins : problèmes liés aux équipements, au réseau informatique, bande passante Internet. Certains collègues (enseignement général) interviennent dans un environnement où ils ont aucun accès aux outils favorisant les usages TIC. Expliquer, accompagner et former les collègues. Académie de Martinique - Interlocuteur TICE- G. BAVIER